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材料作文是高中作文写作的重要形式,考察的是学生分析问题和表达观点的能力。为此本文从把握高中语文作文材料观点、多角度分析材料和提高创新能力、深入挖掘材料广度和引发学生思考这三个方面出发,就如何帮助学生对材料性作文进行审题立意。并且从突破作文材料限制写作、引用新颖且具有典型性的材料、增加个人观点的表达比重这三个方面来分析写作技巧,以此来提高学生的材料作文写作水平。 相似文献
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《科技资讯》2020,(28)
新课改在我国实行以后,过去高考中的命题类作文被材料作文所替代。而材料作文则与命题类作文的要求有所不同,命题类作文有很大的局限性,要求考生在一定情景下思考;而材料类作文范围就宽泛得多,学生需要根据所给出的材料,自己所选话题与角度,唯一的要求就是不能抄袭和套作,只能原创写作。这样一来,就需要学生拥有思考能力与审题能力,这样才能真正领会到材料的中心。此外,这类作文也考察了学生的理解能力与写作能力,通过这种方式才可以评判出学生真实的语文修养。从过去材料类作文写作的情况来看,这些作文的写作要求正确把握材料主旨。但很多学生在写作时会出现跑题的情况,这不仅仅是学生自己的问题,更是因为教师在教学过程中没有使用有效的教学方式,学生的思维能力无法得到提升。在这种情况下,教育模式的改革是十分必要的。 相似文献
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看图作文是给材料作文的一种,只不过这“材料”不是用文字来表述,而是通过一幅或几幅画面来显示,是一种“画面语言”。看图作文又是常见的一种作文形式,它能够培养学生的观察能力、理解能力、想象能力以及艺术鉴赏能力。那么,怎样才能指导学生写好看图作文呢?首先,要明白看图作文的基本要求:1、要细心观察画面,准确把握中心,同时紧扣中心进行分析记叙说明。2、论述时一定要联系实际,问题要深入,使文章内容丰富并具有针对性。3、要做到叙议结合,不能跟画面内容脱节,应边叙边议。其次,看图作文的基础是“看”,只有看懂图,… 相似文献
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培养小学生作文兴趣。可以采用增强学生自信心,激发学生的写作动力;开展各种实践活动,丰富作文材料,创新训练形式;在模仿的基础上进行创新;以情动人,多用鼓励性评语;根据学生的基础和能力引人因材施教等方法。 相似文献
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分。作文教学的根本任务是提高学生的语言表达水平和分析问题、解决问题的能力。而要达到这一目的,关键在于培养学生的思维能力。这是因为语言表达离不开思维,分析问题、解决问题更离不开思维。反之,语言又是思维的基本材料,任何一篇文章都是用语言来表达的, 是作者通过对所占有的材料进行分析, 按一定的思维模式进行理性思维的结果。再说,提高学生的素质是任何一门学科的根本目的,而提高素质的核心又是提高学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。在这方面,作文教学无疑可以起积极的作用。… 相似文献
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怎样提高学生的作文水平呢?笔者主要从注重学生积累材料,组织材料,运用材料能力的培养三方面进行了阐述,这是解决学生作文难的根本途径. 相似文献
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金朝玉 《大庆师范学院学报》2001,(1)
<正> 所谓材料作文即命题者提供文字材料(也含图表),然后提出若干要求,让应试者写出文章的一种作文命题形式。这种作文题型最大的优点是防止押题,可限制考生盲目动笔胡编乱凑;可使改头换面,移花接木,锦缎拼合等应试秘方失灵。因此材料作文一直受到拟题人的青睐,至今仍是高考作文的主要形式。这自然也就成为高中作文教学的重点研究对象之一。 那么材料作文之所以能够反押题,归根 相似文献
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李智 《中国新技术新产品精选》2009,(12):240-240
从学生作文角度说,它是为搜集作文素材,对作文可能涉及到的事物,有意识、有目的、有步骤、有系统地去察看、聆听、品尝、接触,同时结合体验、感受、思维、联想等心理活动,从中获得大量的感性材料和感受,并把这些材料和感受运用到自己的作文中去,就能是作文内容丰富、真实、具体、达到感人的目的,写作水平也会不断提高。 相似文献
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常言道:“巧妇难为无米之炊。”作家要想写出生动感人,有启发性,能反映社会生活教育人的文学作品。闭门造车当然不行,必须开源畅流,深受生活,寻找生活素材和典型人物,然后经过加工提炼,才能写出深入读者欢迎的文学作品。中学生写作文又何尝不是如此呢作文是中学生语文教学的晴雨表,作文教学一直是语文教学难以逾越的雷区,学生作文能力的提高离不开材料的滋养。这已经成了人们的共识,学生只有拥有了大量的生活素材,才能根据写作需求去取舍、才能拨开笼罩在写作上的层层云雾,才能写出内容充实、思想健康、中心明确的作文。一、勤观察观察是一… 相似文献
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初中的语文作文不仅仅是锻炼初中生的写作能力,对提升阅读能力的能力和培养初中生语言表达的能力都是很好的。此外,在初中的语文教育中,语文作文和语文阅读的教学对整个教育过程起着很重要的作用。由此可知,做好初中语文作文的教育工作,是提升初中生综合能力的前提,对初中生今后的发展都有很深远的影响,加强初中生初中语文作文的有效教学是刻不容缓的一件事情。本文探析了初中语文作文教学中的困境以及解决初中语文作文教学中困境的有效对策。 相似文献
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低起点、多动笔、巧指导──培养学生养成积累材料的习惯张开锦材料是文章的血肉。作文材料的形成,来自于生活积累、学习积累,来自于长期的、有计划有指导的良好学习习惯的养成,而这正是当前作文教学的薄弱环节之一。笔者在多年的教学工作中,积极培养学生养成积累作文... 相似文献
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为了提高学生的作文能力 ,我对中学作文的实际教学情况作了深入细致的分析。我认为 ,中学阶段大多数学生对作文不感兴趣 ,把作文只不过当作一项任务去完成。对如何提高自己的作文能力不感兴趣 ,对老师的批语更不重视。同时我也认为 ,作为一名合格的中学教师 ,无论是写作能力还是欣赏水平 ,一般说都高于学生 ,对提高学生的作文能力具有指导作用。学生如能仔细研究老师的批语 ,按老师的指导去修改作文 ,学生作文能力会很快提高。怎样才能让老师的批语充分发挥指导作用 ,从而提高学生的作文能力呢 ?我在教学实验中主要采取了以下几种方法 :一、… 相似文献
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一、审题.话题作文需要审题,审题的正确与否,直接关系着作文的成败.可以说:"审题不慎,满盘皆输".一个完整的话题作文,是由材料、提示语、话题及要求组成.同学们在审题时往往脱离材料,只抓话题本身,导致审题出现偏差. 相似文献