顺应市场经济发展的需要 探讨职业大学办学的新模式

职业大学顺应社会主义市场经济发展的需要办学,这是一个全新的课题,也是一项系统工程.作者在本文中联系职大的办学实际,从①变“封闭式”办学为“开放式”办学,②扩展专业内涵、调整专业方向、开发新专业,③培养一专多能的复合型应用人才,④采取多规格、多层次、全方位、灵活多样的办学形式等四个方面探讨了职大办学的新模式,以主动适应社会主义市场经济发展的需要,培养更多更好的社会主义事业的建设者与接班人.职业大学;;深化改革;;办学模式     

论民族学院的办学方向

坚持为少数民族和民族地区服务 ,是民族学院的办学方向 ,也是民族学院的立身之本。面向 2 1世纪 ,民族学院要坚持自己的办学方向 ,必须牢牢坚持以少数民族学生作为自己的主要教育对象 ,坚持继续成为民族地区的人才培养基地 ,并主动适应民族地区的发展需要 ,加大教学改革步伐 ,进行专业结构调整 ,确保这一办学方向不动摇     

航空服务专业特色建设与发展研究

为适应航空业对人才的需要,许多院校都开设了“航空服务专业”,作为一个新专业,我们必须清楚地认识和分析该专业的办学特点和优势,结合地区社会经济的发展,认真分析专业办学思路,制定合理的课程体系,才能促进该专业健康良性发展。本文对航空服务专业的办学思路、课程体系构建,工学结合模式的创建与发展之路等问题进行了探讨。     

试论基于学生为本的应用型本科高校办学定位

办学定位直接影响学校和学生的发展,但确定办学定位不能只有一、二个维度,而应立体构建大学办学定位体系,应用型本科高校应从办学目标、类型、层次、规模、学科专业、课程、服务面向以及特色等维度确定自己的办学定位.既要满足社会的需要,又要满足学生的需要,真正体现"以生为本"的办学理念,实现服务社会与服务学生的统一,彰显学校的特色.为此,学校应根据学生特点,充分挖掘学生潜力,尊重学生选择,满足学生需要,促进学生发展,提高学生适应社会的能力和可持续发展的能力.     

高等职业技术院校图书馆工作初探

全国取教会议的召开和《职教法》的实施,大大加快了高等职业教育发展的步伐。作为培养应用型人才的职业大学必须按社会需要改革办学模式,调整专业设置和培养目标,因此,职业大学图书馆也应适应其发展需要,为教学和科研提供更为优良的服务。     

浅谈地方农业院校的服务方向

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才.科技工作要面向经济建设主战场……”.根据党的十四大精神,高等院校面对社会主义市场经济体制的新挑战,在办学指导思想和服务方向等诸方面必须进行一系列的改革.作为地方农业院校,我们认识到封闭式办学已不能适应农村经济发展的需要,应当研究农村经济体制的发展在人才需求方面的新方向、新标准,这就必须根据农村经济发展的“坐标”,大胆的进行综合改革,坚持面向经济发展的主战场,面向社会主义市场经济,按照需要,多层次、多渠道地培养人才,在为经济建设的服务过程中,选准自己的服务和发展方向.     

中职教师如何主动适应培训需要向复合型教师发展

中职与培训是两类不同性质的教学,教学对象不同,教师要调整自身定位,明确学员的需求,恰当处理教材,掌握学员特点,因材施教,主动适应培训需要,向复合型教师发展.     

对高等学校教学管理人员建设的几点思考

高等学校教学管理是维持正常教学秩序、实施基本教学运行、实现人才培养目标的根本保证。全面提高教学质量和提高办学效益是教学改革的总目标，也是学校生存和发展的生命线。高等学校应根据经济社会发展的需要设置和调整有关专业和课程，调整培养目标和规格，提高自身的应变能力，促进高等教育向多元化、多层次、多类型发展。要实现这个目标，既要有高水平的教师队伍，也对教学管理人员提出了更高的要求。     

网络类课程教学改革探索与实践

为主动适应经济发展方式转变和产业结构调整与升级对高端技术技能型人才的需要,我校采用"平台+模块"的方式对网络专业方向进行课程改革,该文以网络技术专业为例,结合全国职业技能大赛,详细分析了课程体系设计原则、课程内容选取、教学方法选取和考核评价。实践证明,改革效果良好。     

浅析数字图书馆对馆员的要求与定位

数字图书馆馆员必须具备扎实的业务能力、主动的服务意识和其他相关专业的知识,图书馆员要做到专家化、学者化,才能适应时代的发展和社会的进步.     

加拿大社区学院的发展及其启示

加拿大社区学院主动适应企业和实际工作部门对人才的需求,又主动适应不同学习者的学习要求,既解决了大学容量不足的困难,满足了群众接受继续教育的需求,也为地方培养了所需要的介于中学与大学之间的中高层次的各类应用型人才,在加拿大经济建设和社会发展中起着非常重要的作用,并形成了自己鲜明的个性特色.借鉴加拿大社区学院的办学经验,对于我国社区学院的发展特别是高中后职业教育的办学模式、课程设置、师资队伍建设等方面大有益处.     

浅谈学校合并期间的档案管理工作

学校合并办学是学校体制改革的重要形式,是适应市场经济体制需要,优化教育结构,充分发挥教育资源作用,最大限度地提高学校办学效益的重要举措。作为学校工作重要组成部分的档案管理工作也要把握机遇,与时俱进,主动适应学校发展需要,服务于学校合并。     

建好南昌大学 发展江西经济

1993年5月4日,中共江西省委、省政府果断决策:将原江西大学和江西工业大学合并组建成“南昌大学”,并加大投入,转变机制,“真合、真投、真干”,打破国内高校文理学院与工科学院径相分离的旧模式,从建校之日起便着力调整系院结构和专业设置,不仅在学科建设上使文理兼容、理工渗透,而且在发展方向上主动适应江西地方经济建设的实际需要,加强科学研究和科技开发,提高办学效益,形成了‘文理工渗透、学研产结合’的办学新格局。 今年3月22日,中共中央总书记江泽民同志在江西考察工作期间,欣然为南大题词:“建设好南昌大学,为江西经     

“七五”期间的高教事业

中共中央关于“七五”计划的建议中提出在发展高等教育方面,必须充分挖掘现有院校的潜力,加强高校与生产科研和社会其他方面的联系,提高它们主动适应经济、科技和社会发展需要的积极性和能力。要继续调整高等教育的专业种类和层次结构,加快短缺学科和薄弱学科的发展,扶植新兴、边缘学科的成长。要继续改变专业划分过细的状况,调     

论高等学校服务区域经济社会发展的使命

追溯高等学校社会服务职能的起源,可以发现,高等学校服务社会职能的重要内容就是要服务区域经济社会发展.高等学校服务区域经济社会发展具有现实意义,是高等学校区域性的体现,是高等学校争取办学资源的要求,是区域经济社会发展的需要.高等学校要通过提高教学科研水平、开展共建合作和深化体制改革等途径来服务区域经济社会发展.     

北京联合大学精神品质的演进逻辑

伴随改革开放而诞生的北京联合大学历经四十多年的办学历史,从学科和专业结构的多次调整以适应北京城市发展的人才需要,到应用型大学在理论和实践方面的深入探索;从捉襟见肘的办学条件,到筚路蓝缕后成为北京市重点建设的应用型人才培养基地、北京市规模最大的高校之一;从36所大学分校的建立与融合,到以北京产业需求为导向的五大融合途径。如今,北京联合大学凝练出独特的精神品质:不负使命,勇于担当;自强不息,艰苦奋斗;改革创新,与时俱进。新时代,北京高等教育发展步入新阶段,学校紧紧抓住服务北京"四个中心"建设的重大机遇,坚持走内涵式发展道路,突出"城市型"的服务面向和"应用型"的办学定位,为北京建设国际一流的和谐宜居之都提供人才保障和智力支持。     

转型发展背景下地方高校学报办刊思路研究

地方本科高校转型是高等教育管理体制的一次深刻变革,是地方高校办学模式的一次重大改革.适应转型发展需要是地方高校学报优化办刊思路的主攻方向,认真研究学报在地方高校改革和发展中所起到的重要作用,有利于顺利转型和持续发展.为此,地方高校学报要科学确定在学校转型发展中的功能定位,通过创新办刊理念、改进办刊方式,更好地融入并服务学校的转型发展.     

新形势下深化中等职业学校教学改革的思考

国际竞争的日趋激烈，要求职业教育在层次及人才素质标准和培养目标上作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。国家明确提出职教的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”。更新教育观念，加强专业教育、实行分层次教学，提高学生综合素质等式教育教学改革急需加强和改进的工作。     

深化教育改革 拓宽办学渠道

经济建设的发展迫切需要多种人才，黔西南民族师专适应社会需要，深化教育教革，突破传统的办学模式，开展多形式，多层次，多渠道办学。对多元化办学的问题作了探讨。     

浅谈高等职业技术教育中的专业设置

高校主动适应经济建设和社会发展的需要首先是由学校的专业设置来体现.高等职业技术教育不同于学科型教育,高职专业设置是针对职业岗位和岗位群设置的.高职岗位具有鲜明的地域性特征,要及时体现本地区经济发展的需求,体现产业结构调整的需求.反映地域性特征是使高职教育具有活力的根本所在.力图从产业结构调整要求教育投入变化以及受教育者职业需求出发探讨高等职业教育中专业设置的重要性和高职专业设置应着重考虑的问题.