STEAM教育理念下应用型本科高校大学生创新创业工作室建设与探索

文章介绍了STEAM教育理念及其优势;阐述了高校大学生创新创业工作室及其建设理念;提出了开设创新创业研讨课,建立“多元-协同”的工作室人才培养路径,打造工作室品牌效应,创新校企协同育人新机制的工作室建设目标;总结了助力师生开展创新创业实践,打造追求创新理念的师生学习共同体,完善大学生学科竞赛体系的工作室示范作用。大学生创新创业工作室为应用型本科高校学生的就业与创业提供了高效的实施平台,为新时代师生创新创业教育探索了一条重要途径。     

地方应用型本科院校创新创业教育的现实困境与体系构建

地方应用型本科院校是高等教育服务国家创新驱动发展战略的重要力量，具有开展创新创业教育的客观条件和资源支持。在当前经济结构和社会结构快速转型的时代背景下，地方应用型本科院校的创新创业教育成效与社会对人才需求的标准转变存在一定差距，存在教育理念相对滞后、功能定位不够清晰、平台建设短板突出等现实困境。求索突破困境的策略，地方应用型本科院校应以应用型创新创业人才培养为“一体”，实现专业教育与创新创业教育“两翼”协同耦合发展，并积极打造以提供创新创业保障为主的师生服务平台、以课堂教学和科学研究为主的教学科研平台、以创业项目孵化、创业实践开展和举办创新创业赛事为主的综合实践平台，长效施策，多管齐下，将创新创业教育渗透到人才培养的全过程，为社会输送时代所需的创新创业型人才。     

高校共青团促进大学生创新创业工作质量提升路径研究

新时代,在互联网技术和创新全球化带来的深刻变革下,创业主体正在从“精英”走向“万众”,大学生创新创业问题也更加受到社会的重视,而鼓励和推动大学生创新创业也成了当前高校共青团的重要工作方向。通过阐述高校共青团在大学生创新创业工作中拥有的先进组织条件和组织优势、丰富的校园内外文化活动资源和开展创新创业培训、比赛和课程的优质资源等重要优势,继而从多方合作、平台建设、校园文化、配套措施和积极性等方面分析高校共青团促进大学生创新创业面临的挑战,最后针对性提出高校共青团促进大学生创新创业工作质量提升的具体策略。     

大学生创新创业人才培养平台构建

构建大学生创新创业人才培育平台,是目前社会发展与大学生创新创业教育的需要。河南牧业经济学院动物科技学院创新创业人才培养平台的核心内容包括围绕一个平台、抓住两面接合、设定三层架构、执行四年培养、开展五类项目,实施大学生创新创业人才的个性化培养。以创新创业比赛、大学生创新创业项目、创新创业导师团队等为抓手,实施个性化的双创教育,发掘学生的创新创业潜能,培养具有创新创业能力的人才。     

“互联网+”背景下信息类专业创新创业人才培养的探索——以潍坊职业学院信息类专业双创人才培养为例

在互联网+行动计划、大众创业、万众创新背景下,高职院校开展创新创业教育对培养大学生的创新创业能力、促进大学生的创业就业具有十分重要的现实意义。潍坊职业学院信息类各专业将大力推进创新创业教育作为人才培养和教学改革的突破口,坚持产教融合和产学研一体发展,通过优化专业结构,重新修订人才培养方案,搭建集创新创业与实训一体的平台,创新实施多种人才培养模式、加强创新创业导师队伍建设以及加强创新创业管理制度建设等方式,在信息类专业双创人才培养的改革和探索中取得了宝贵的经验。     

浅谈大学生创业利弊

近年．国家大力支持和鼓励高校开展大学生创业教育．出台了相关政策措施加以引导和落实。教育部下发了《推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，意见指出：“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育．积极鼓励高校学生自主创业．是教育系统深入学习实践科学发展观．服务于创新型国家建设的重大战略举措：是深化高等教育教学改革．培养学生创新精神和实践能力的重要途径：是落实以创业带动就业．促进高校毕业生充分就业的重要措施。”人社部推出大学生创业引领计划．按照规定．     

大学生创新创业教育的路径依赖和路径建议

我国进入新时代,创新创业教育的作用愈发凸显,大力推进大学生创新创业教育必须有针对性地解决创新创业教育固守传统理念、依赖非专业教师队伍、未延伸至平台实训等路径依赖,根据时代发展要求,更新创新创业理念、建立专业的师资队伍并建设创新创业实训平台,促进大学生具备较好的创新创业素养。     

提升创业就业能力素质策略研究

为更好地完成高校人才培养的重要任务,培养大学生的创新驱动能力,探索学生研究性学习的实践培养路径,在大学生创业就业能力的提升方面,提出大学生创业就业教育本质上是一种能力素质教育,可以通过专业教学、实践教学和创业就业教育“三位一体”深度融合的方式与途径来实现。多渠道开展厚植创业就业实践基地,构建大学生能力素质建设系统,采用系统化的创新创业实践教学,推动大学生创业实践,有效提升学生科研创新素养和创业就业能力。     

基于生物实验教学中心的创新创业教育探索

高校创新创业教育已经成为我国高等教育教学改革的重要内容。通过以生物实验教学中心为平台开展大学生创新创业教育探索,首先需要强化创新创业教育理念,优化创新创业人才培养模式。其次,通过改革实验教学内容,优化创新实践教学体系。再次,通过加强生物实验室开放管理,构建一个开放的多元主体共参与、共建设的创新创业教育生态系统。最后,注重创新创业教育与实践指导,营造良好的创新创业氛围,最终打造形成生物类创新创业教育的新体系。     

三位一体 协同创新——大学生创新创业教育平台构建与实践探析

随着我国高等教育体系构建的不断完善,大学生就业问题也逐渐的凸显出来。与此同时,随着"大众创业万众创新"发展理念的落实,如何通过将"三位一体"理念融入到实际的大学生创新创业教育平台的构建过程中,就成为了高等教育工作者们研究的重点。文章拟通过对现阶段时代发展背景下,大学生创新创业教育平台的构建模式进行研究,希望能够在一定程度上帮助未来大学生创新创业教育工作的开展,为祖国的发展添加助力。     

课程思政视域下高校创新创业教育路径探究

高校创新创业教育与课程思政在理论基础、人才培养目标和教学内容等方面具有内在规定性,两者都应坚持以立德树人为根本任务,建立健全人才培养机制,构建"三全育人"大格局,以培养高素质创新创业型人才为目标。本文主要剖析了课程思政视域下高校创新创业教育面临的问题和挑战,探究通过搭建创新创业教育理论平台和实践平台,加强创新创业教育师资队伍建设、构建合理师资体系,优化大学生创新创业知识结构、增强大学生创新创业能力等措施,提升高校创新创业教育发展质量。     

浅谈搭建创新创业平台提升高职大学生创新创业能力

该文主要针对搭建创新创业平台提升高职大学生创新创业能力展开深入研究,重点阐述了包括加强创新创业项目孵化基地建设、改善创新创业教育的硬件条件、构建全面的开放实验能力训练体系、积极开展创新项目和竞赛活动等实施建议,确保高职学生创新创业能力的稳步提升,充分彰显出构建创新创业平台的优势,成为高职院校创新发展的重要驱动力量。     

大学生网络创业实训及创业孵化机制研究

以提升大学生创业素质为根本的创业实践教育是大学生自身发展的需要,也是高校创新人才培养模式的需要。网络创业实训体系建设包括创业实训的目标设定、环境建设、过程管理及盈利模式探索等内容,通过大学生创业孵化机制建设,形成创业指导、创业孵化、创业研究、创业培训、成果交易为一体的开放、服务型创业孵化平台,支持和帮助大学生创业企业的快速成长,促进大学生的创新创业全面成才。     

基于“挑战杯”平台下的大学生创业教育的理性思考

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛已成为大学生创业教育的重要载体，本文通过分析“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的现状，认识到基于“挑战杯”平台下的大学生创业教育存在的几个问题，并在此基础上提出加强大学生创业教育的建议。     

滨海新区高等职业教育创新创业实践研究

随着国家将大学生创新创业工作提升到一个新的高度,滨海新区在科学发展中大力加强人才创新创业平台建设,为了积极适应这一发展趋势,高职院校创新创业工作已经成为新的研究热点。从以大赛为契机,推动创新创业工作发展;发展创业基地建设,提升创新创业氛围;完善高职院校大学生创新创业工作体系建设3个方面阐述了滨海新区高等职业教育在创新创业中应完成的任务。     

大学生创新创业课程体系建设研究

创新创业教育是适应新时期、新常态社会经济发展的高校教育教学改革的重要内容。构建有目标、有特色且功能齐全的创新创业课程体系是有效开展创新创业教育的重要保障。该文就当今我国高校创业创业课程体系建设中存在问题,提出针对性的相关改进措施和具体建设方法,以期为高校大学生创新创业教育提供有利参考。     

从就业市场看大学生创新、创业能力培养

“以创业带动就业”的理念为高等学校创业教育的蓬勃发展提供了一次难得的契机。在当前就业形势下,高等学校应转变教育观念,加强学生的创业教育,从开展创新思维教育、将创业教育纳入教学体系、加强师资队伍建设和营造创业实践氛围等多个方面入手培养大学生创业能力,提高学生的就业力,从而有效地改变大学生就业难的局面。     

“大思政”视域下创新创业教育体系的构建——以北京联合大学智慧城市学院为例

构建“大思政”视域下创新创业教育体系，能有效提升高校创新创业教育水平。以北京联合大学智慧城市学院为例，开展“大思政”视域下创新创业教育的探索与实践。以“大思政”视域下创新创业教育的目标导向为指引，以科技创新为切入点，以“双智慧(IT+Wisdom)”人才培养为主线，以创新创业能力培养为目标，以学科竞赛、科研项目、创业孵化等多种形式为抓手，统筹专业教育、第一课堂、第二课堂3个维度，构建创新创业教育体系，探索新工科建设，从而促进大学生综合素质的提升，落实为党育人、为国育才的使命。     

基于产教融合的“一核三层式项目孵化实训营”创新创业人才培养模式研究

<正>在创新创业教育中，建设大学生创新创业实训营，基于产教融合开展“一核三层式项目孵化实践”，有利于通过稳定合理的创业团队孵化组织建设，指导孵化创业项目并组织运营管理，连接课堂教育与课外实践，构建创新创业人才培养新模式。     

浅析职业院校创新创业平台建设及资源整合的研究

职业院校创新创业工作通过近几年的建设,国家高度重视,通过各个行政主管部门的大力支持和配合,得到了突飞猛进的发展,创新创业平台如雨后春笋般地涌现出来,创新创业平台的建设应从哪一方面突破、如何资源整合等成为现在职业院校创新创业平台所遇到的问题。进一步提高职业院校大学生创新创业人才培养质量,推进创新创业工作,调动广大师生参与的积极性,创新创业平台的建设及资源整合就显得尤为重要。