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随着社会的发展,心理健康工作在中小学已日益重要。对中小学班主任普及心理学知识,既是当代中小学生的需要,也是学校心理健康工作的需要,亦是班主任做好本职工作及适应新角色的需要。 相似文献
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韦瑜 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(4):49-51
班主任工作是学校工作中的一个重要组成部分,在学校教育中起承上启下的作用。然而,大学生生理、心理特点不同于中小学生,不能沿用中小学中“管”的办法,而应以疏导、引导、指导为主,充分发挥学生的成人意识优势和主体作用。为此,班主任也应发生角色上的转变。 相似文献
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班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、是学生健康成长的引领者,是中小学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量. 相似文献
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戴乃功 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1990,(3)
班级中的情感教育是指班主任在向全班同学进行德智体美劳各育时要有意地对情感“专门作用”,重视各育中的情感因素,更好地完成党和国家交予我们的教育任务。班主任要根据中小学生的情感特点及情感形成、发展的规律,培养学生健康的情感,同时发展其调节控制情感的能力。 相似文献
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前段时间,通道县二完小举行了学生避险自救紧急疏散演练,以提高中小学生遇险自救和互助能力。演练当天上午10时30分,随着演练总指挥一声令下"演练开始",现场指挥长拉响地震警报,同时校内警报声响起,班主任立 相似文献
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近年来,由于不健康心理因素造成的学生厌学、恐学、违纪犯罪、情感脆弱、自杀等问题,引起了全社会的广泛关注。现状告诉我们:中小学生的心理健康状况不容乐观,学校开展心理健康教育势在必行。班主任作为一个班级的领导者和组织者,更应当在平时工作中融入心理健康教育,充当学生心理健康的维护者。 相似文献
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李睿淳 《温州大学学报(自然科学版)》2024,(1):108-116
负性情绪严重影响青少年的身心健康和社会功能。研究立足于新时代中小学生在公共危机状态下的负性情绪问题,通过干预-对照组前后测实验设计,采用萨提亚模式对所选的干预组240名中小学生进行为期8周、每周2小时的干预,而对照组240名中小学生不采取任何干预方法。结果发现,萨提亚模式可缓解轻度抑郁症中小学生的抑郁情绪,能够降低轻度、中度焦虑症中小学生的焦虑水平。 相似文献
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针对当前中小学生意志品质比较薄弱的这一社会现象,通过文献资料、综合分析等方法,分析中小学生意志品质薄弱的原因,并提出在体育教学过程中培养意志品质的方法和途径。 相似文献
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新时期班主任不仅承担着教书育人的重任,在学校里还是学生的监护人,扮演着心理健康的咨询等角色。班主任的角色地位也说明班主任的心理健康更为重要,要保护班主任的心理健康,最好的方法莫过于培养班主任的心理健康。 相似文献
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针对当前中小学生意志品质比较薄弱的这一社会现象,通过文献资料、综合分析等方法,分析中小学生意志品质薄弱的原因,并提出在体育教学过程中培养意志品质的方法和途径. 相似文献
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班主任工作琐碎而重要,但许多老师都不愿意担任班主任,多数老师也没有把班主任工作当作专业性很强的工作来对待。我校实施的班主任职级制旨在通过创新班主任管理方法,解决班主任的"市场问题"和"专业化成长问题"。 相似文献
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王肇和 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2000,(1)
本文在探讨中小学生创新能力培养与其他教育目的关系的基础上,提出了培养中小学生创新能力的方法,并由此对目前我国中小学教育改革提出了建议 相似文献
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做好高职高专班主任工作的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
班主任担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。结合高职高专班主任工作的实践,探讨了在新形势下如何做好班主任工作的方式和方法。 相似文献
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班主任的工作繁重而辛苦,每个班主任老师都有自己独特的教育方法。该文阐述了作者担任中职班主任的得与失,希望在工作中收获的经验与教训与广大班主任共勉。 相似文献
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作为中专学校的班主任必须适应现代社会的发展,应在班级管理中寓班主任的人格魅力、渊博知识和博大胸怀于其中。在工作中因势利导是德育教育的最佳途径,是做好班主任的重要方法。 相似文献
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如何抓好中小学生的安全教育 总被引:1,自引:0,他引:1
中小学生的安全问题是关系到个体生命和社会发展的重大问题。近年来,中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,是造成中小学生非正常死亡的主要原因,意外伤害成为威胁中小学生安全的头号杀手。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。因此,加强对中小学生的安全教育非常重要。 相似文献