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运用Origin软件对弦线波振动实验的数据进行线性拟合与作图,并与传统的最小二乘法进行数据处理结果进行比较,以验证Origin软件对弦线波振动实验数据处理的可行性.实验表明,通过Origin软件拟合的结果与所作图形均与传统的最小二乘法进行数据处理结果相吻合.利用Origin软件处理数据与作图,简洁、快速、直观、精确,可以在教学过程中应用. 相似文献
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金属逸出功实验数据处理比较麻烦,本文对常用的作图法、最小二乘法、origin软件作图法分别做一介绍。 相似文献
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在物理化学实验的基础上,对一级反应的6种不同数据处理模型进行比较和分析。通过对实验数据处理模型进行系统的比较,来改善传统实验数据处理中存在的一些问题,从而简化数据处理,减小作图工作量与作图误差,提升实验水平,提高数据处理结果的准确性。 相似文献
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基于Origin的牛顿环实验数据处理方法 总被引:1,自引:1,他引:0
用Origin软件对牛顿环实验的数据进行线性拟合与作图,拟合的结果与所作图形均与传统的最小二乘法进行数据处理的结果相吻合.实验表明:利用软件处理的实验数据与作图,具有简洁、快捷与直观等特点,避免了人为因素所造成的误差. 相似文献
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作图法与线性回归法的分析与运用 总被引:1,自引:0,他引:1
冯元新 《浙江科技学院学报》2004,16(1):4-6
主要比较和分析了作图法与线性回归法这两种实验中常用的数据处理方法,并阐述了如何利用这两种数据处理方法找出并删除错误或误差较大的实验数据,从而得到精确的实验结果。 相似文献
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李书鹏 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2008,24(1):28-30
本文以传热实验为例,比较了实验数据处理的作图法与最小二乘法,通过计算机处理数据, 对最小二乘法进行了回归.作者认为,该法在化工原理实验课的方法训练中应占有重要地位. 相似文献
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本文以钨的逸出功实验为例,比较了实验数据处理的作图法与最小二乘法,通过微机处理数据,较详细地对最小二乘法进行了回归分析。作者认为,该法在物理实验课的方法训练中应占有重要地位。 相似文献
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多管落球法测液体黏度实验的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
多管落球法测液体黏度实验,关键是测定满足无限宽广条件下小球下落的时间。针对该实验常用的作图法徒手画线,随机性很大,很难准确测量的问题。文章对多管落球法测液体黏度实验的数据处理作了改进,介绍了作图法、逐差法、最小二乘法并相互比较,得出了逐差法是最好方法的结论。 相似文献
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通过RLC串联谐振电路实验.介绍了用Visua; Basic语言(VB)对实验数据进行拟合的数据处理方法(计算机绘图法),避免了作图法的不足,使得拟合曲线的不确定度只与测量数据有关,而与仪器的最大允差以及作图无关. 相似文献
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乔记平 《太原师范学院学报(自然科学版)》2005,4(4):62-64
文章结合玻尔兹曼常量测量的数据处理,分析对比了曲线拟合方法和拟合结果,以及如何减小由测量数据引起的系统误差,并讨论了如何利用计算机处理数据和温度对实验结果的影响. 相似文献
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按照《无机化学实验》教材中关于“四氧化三铅组成的测定”实验的方法,大部分学生难以得到正确的实验结果。该研究分析教材提供的实验方法和数据,提出新的实验方法和改进措施。结果表明,新方法更容易获得正确的实验结果。 相似文献
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着重探讨了计算机这一强而有力的工具在实验数据分析和处理中应用 .将实验中得到的数据运用最小二乘法 ,通过编写程序实现向计算机输入实验测量数据 ,由计算机计算求出其函数表达式 ,明确表示出各物理量之间的关系 .同时在屏幕上作出实验数据点图和函数表达式的曲线 ,并将二者比较 ,进行回归分析 .从而实现了数据分析和处理的快捷、准确和直观 ,与以往的手工处理和查表计算等方法相比较 ,具有重大革新和改进 ,这在科学实验和生产实践中都有重要意义 .也可以在学校的实验教学中进行推广以适应教学改革趋势和提高教学质量的需要 . 相似文献
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一种度量强影响点的新方法——离差度量 总被引:1,自引:0,他引:1
针对统计诊断中强影响点的挖掘这一重要方向,从数据分析的角度提出了一种新的度量方法——基于关联分析的离差度量法.理论分析和对比实验表明:该方法对数据服从的模型与分布不敏感,且能定量判断强影响点,因此它是有效的. 相似文献
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本文介绍试验寻优中的正交试验法与代数法联用原理,阐述联用方法可充分利用一次试验结果中获得更多信息,大大提高试验效率和精度,并减少试验次数,同时又保持正交试验法的传统优点 相似文献
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介绍了一种用PC机完成测量周期、计算转动惯量数值的新方法。从硬件和软件方面详细说明了如何用一台微机实现对整个实验系统中所有时间量的测量和对实验数据的处理。对改进后实验系统所测得的结果与传统方法的测量结果进行了比较,可以看出此方法接口电路简单,时间测量准确,计算速度快,实验结果误差小,而且易于推广。 相似文献
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表象训练在排球垫球教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨毅 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1998,(3)
为了提高体育教学效果,加深体育教学的改革,在排球垫球教学中,以65名学生为实验对象,运用表象训练进行18学时(9次课)的教学实验,并对实验前、中以及实验后受试者垫球技术和垫球效果进行评定.结果显示,经过18学时的表象训练,实验组在垫球技术均值上较实验前有很大提高,与对照组有非常显著性差异(P<0.01),在垫球效果上,两组学生评定均值都比实验前提高很多,但实验组与对照组有非常显著性差异(P<0.01).实验证明,运用表象训练进行体育教学,能加速垫球技术动作的形成,提高教学效果. 相似文献
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"半偏法测内阻"的误差分析和实验方案选择 总被引:1,自引:0,他引:1
"电表改装和校验"实验中分压电阻和分流电阻大小的设取与电流表的内阻有关.文章详细分析用半偏法测电流表内阻时发生的实验误差,针对采用传统分立仪器和采用天煌教仪公司的"TKDG-1型电表改装与校准实验仪",分别就实验方案选择作了全面分析.结果发现,在使用后者做该实验时,如果不对实验方法进行仔细推敲,测得的电流表内阻与实际情况会有很大偏差,给后续表头改装和校验带来困难,影响实验的有效性. 相似文献