文科学生《电教媒体电视录像》多媒体组合的教学设计

根据文科学生在上《电教媒体电视录像》课前已具备的相关知识技能的分析，选择相应的教学策略，进行教学系统和数学信息的设计，以达到优化教学的目的。     

视频监控系统中录像外泄原因分析及对策建议

本文对视频监控系统中可能产生录像外泄后果的环节进行了分析,并从技术角度提出了部分解决建议。     

数字硬盘录像机在收费系统中的应用

对数字硬盘录像机在收费系统中的应用进行探讨;对数字硬盘录像的控制方式进行介绍。     

基于.net的精品课程管理系统的开发

精品课程是高校课程中的精华,它是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.介绍了利用ASP.NET2.0、数据库等技术开发精品课程管理系统的途径与方法.结合平顶山学院的实践,从设计思想、设计目标、实现过程以及系统的特点方面进行论述.     

谈网络课程的教学录像制作

制作课程录像的主要流程为:编写脚本;准备场地、设施、设备等;教师备课;摄像;后期制作等,每一流程都有具体处理技巧,论文就教学录像制作的具体工作做了系统归纳和提炼。     

运动康复生物力学教学实验室的设计和建设

根据康复运动生物力学课程教学的要求和班级授课的特点,提出教学实验室的建设思路;改进研制了适合多组学生同时进行实验操作的测力台和录像解析系统仪器,以及各种生物力学定理演示、测试仪器。在提高仪器成套率,形成规模化教学方面取得突破,有效降低教学成本,实现了该学科实验课程可进行整班教学的目标。     

关于加强电教资料管理工作的几点体会

<正>我国市场经济的迅猛发展,促进了科学教育事业的巨大改革,特别是从八十年代兴起的电教事业,从它投身到教育改革的洪流之后,很快成为整个教育事业活跃的主战场,为提高劳动者素质,培养各类建设人才,振兴地方经济等,发挥着越来越大的作用.     

高校太极拳课程教学法的实证研究

运用问卷调查法、教学实验法、座谈法、数理统计法等研究方法,对高校太极拳教学中运用反馈录像教学法进行实验研究.结果表明:反馈录像教学法在高校太极拳教学中的实施,有利于培养学生的学习兴趣,激发学习动机;有利于丰富教学手段,提高教学效果;有利于培养学生分析问题、解决问题能力;有利于拓宽学习空间,延长学习时间;有利于培养学生自我审美观,增强自信心.     

我校电教改革初探

为适应我国当前教育领域改革全面深入进行的步伐，本文通过对我校电化教育室现况的调查与分析，初探了我校电化教育定在改革中的发展方向及步伐。     

校园网数字录像系统在教学中的应用

笔者结合多媒体现代教育技术和网络技术,设计了基于网络的数字录像实验教学系统,介绍了系统的原理、结构功能、设计思路及实现方法等.并将该系统运用到实际教学中,取得了良好的效果.     

如何面对21世纪的电化教育改革

充分分析了当代电化教育的重要性和所面临的几个问题以及对将来的影响等几个方面.从纵向分析,对未来的中小学的电化教育,现实的情况和对策,发展电教的若干重要问题这三个方面进行讨论.     

摄录像后期非线性制作系统的应用

介绍了将模拟信号采集到计算机后进行压缩处理的关键技术和摄录像后期非线性制作系统及其应用。     

电影作品与录音录像制品的辩异

本文对电影作品与录音录像制品进行了区分,通过实际案例表明了二者的区别。     

运动捕捉人工智能系统在速滑项目中的应用

为验证自主研发的人体运动自动捕捉人工智能系统在大范围运动场景下获得人体关节点三维坐标的有效性,在训练环境下对10名速度滑冰运动员的动作特征进行三维定点拍摄,使用该系统对录像进行自动解析,获得的三维坐标-时间曲线和专业研究人员人工解析曲线的多重相关系数均大于0.90,差值平均值小于0.025 m,验证了该系统在大范围运动场景下快速、精确获得人体关节点三维坐标的有效性。将该系统应用于我国顶尖速度滑冰运动员的动作技术分析,结果表明成绩差异主要来自蹬冰效果的不同,提示运动员应着重改善蹬冰动作,提高蹬冰效率。     

视频点播系统交互式功能的设计与实现

针对视频点播系统的交互特性,在使用MPEG标准的基础上,利用空间换效率的思想,建立Ⅰ帧文件及其索引,进而提出了单道交互式功能的调度模型,实现了类视频录像系统的交互式功能,如快进、快退、暂停、随机读取和恢复播放等．根据IP组播技术的特点,为用户建立专用的类视频录像操作的数据通道提供非单道模式下的数据传输,并利用流的分离与合并技术,给出了流共享机制下实现交互式功能的解决方案．单道交互式功能的测试显示出播放、快进和快退等状态能够进行平滑切换,达到录像机相应操作状态的效果．     

用Access数据库对教学设备进行科学管理

基于Kccess数据库的电教设备管理系统具有功能丰富、操作容易简单、使用灵活方便等特点，可以满足高起点、高要求的现代化学校电教设备管理的需求．     

如何加强电教“三深入”以优化教学过程

电化教学“三深入”（即深入教学、深入学科、深入课堂）已经在许多院校得到广泛开展。目前，我院电教“三深入”在各学科的教学中已初显成效。但从整体情况来看，还存在一些尚不令人满意的地方。本文就从如何做好电教“三深入”的基础工作；抓好电教“三深入”的关键──深入课堂；采取合理措施，将我院电教“三深入”推向新的阶段三个方面进行论述。     

门禁防区与视频监控系统联动设计

常用门禁防区只有报警作用,当值班人员赶到,犯罪分子已经逃离现场,侦破难度大;常用视频监控系统只能定点监控录像,且占用大量硬盘内存．本系统把硬盘录像机作为中央控制器将两者有效结合．正常情况下,高速球型摄像机360。全方位监控不录像,布防时间段内当房门打开或有人在门前活动时,及时联动高速球型摄像机转动镜头对准房门录像并保存,既能全面监控,又能重点防范．硬盘录像机只对报警状态录像,大大节约硬盘存储空间．     

一种新的视频会议录制方法

本文提出通过网络监听方式过滤会议数据,从而录制会议内容的全新方案.该方案录制可以同时录制视频会议的多个会场,并且不占用多点控制单元设备的系统资源,系统部署简单,运行稳定可靠.     

无线视频信号采集系统设计

无线视频采集系统由无线摄像头采集视频信息并发射一定频率的无线信号,发送出的无线模拟信号由无线信号接收器接收,通过视频连接线把信号送到USB视频采集卡EASYCAP中,视频采集卡把送入的模拟信号转换成数字信号送到连接的计算机中,实现无线视频的采集和通过软件在计算机中对信号进行处理。