以自主招生为契机改革创新高职人才培养模式

高校的自主招生改革为选拔创新人才提供新方法,是高校招生考试的一种重要补充。高职院校的自主招生适当实行了招考分离,提高了选材效率,对高职院校人才培养工作起到了促进作用。随着自主招生不断深入,高职院校在制定招生政策时,应明确定位人才选择的标准,制定相应的培养目标,制定和实施适合自主招生背景下的高职人才培养模式,以改革推进素质教育实施和创新人才培养,促进高职教育高水平发展。     

我国自主招生与单独招生的调查与研究

我国高等学校招生制度在不断进行改革,并在改革发展中逐步走向完善。1999年,教育部制定了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,明确了新一轮高考改革的指导思想,即在改革中始终坚持有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权的原则。新一轮高考制度改革如火如荼地进行,本科院校自主招生制度应运而生。2007年,教育部在4省区8所国家示范性高等职业院校立项建设单位开展了单独招生改革试点工作,这一改革动向显示了高职院校自主招生成为大势所趋,旨在探索高等教育多元化选拔录取机制．突出高等职业教育特色,落实高校办学自主权,激发高校办学积极性。本科院校自主招生和高职院校单独招生之间既有相同之处．又存在一定区别．本文对其进行调查与研究,为进一步推进考试招生制度改革,打破传统的高考模式及改进高招录取方式提供参考。     

自主招生模式下高职图书馆工作

为适应社会发展对高层次应用型人才的需求,安徽省自2009年开始进行了高职院校自主招生试点。截至2013年,全省有42所高职院校拥有自主招生权。高职图书馆在自主招生模式下,其服务工作也应随之发生转变。笔者结合图书馆工作实践经验,提出自主招生模式下改进高职图书馆的对策建议。     

江苏高职院校分类考试招生模式、问题与对策研究

《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》提出按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。江苏高职院校分类考试招生满足了经济发展对不同类型的人才需求,有利于高职院校选拔适合学校发展的人才,促进了学校和学生之间的双向选择。然而,在实践过程中存在诸多问题：分类考试招生如何兼顾公平与效率;招考方式的合理性选择;合适生源的需求与供给;生源类型多元化与因材施教。鉴于此,分类考试招生在加强宏观指导、优化招考方式、重塑高职教育发展生态、探索差异化教学模式等方面进行了初步探索,以期为完善及推进江苏高职院校分类考试制度提供参考。     

深圳高职院校招生改革的思考

高职教育的发展,为社会培养了大量高技能人才。随着社会经济发展对人才的进一步需求,原招生方式、政策与之相比,更新稍显滞后,使得高职院校招生面临严重挑战,成为阻碍高职院校发展的瓶颈之一。本文以深圳为例,从招生指标分配、进一步推进教育公平拓宽生源等方面进行分析,希望为深圳高职教育的发展献计献策。     

关于高职院校计算机类专业实行自主招生的若干思考

高职院校在招生录取工作中的一项改革与尝试，也是选拔创新性机能人才的有效途径。本文分析了目前高职院校自主招生的现状，并以计算机专业为例，对自主招生的成本，过程监督，评价体系的建立进行了探讨。     

高职院校财务风险防范对策

现代社会阶段,国家对于职业院校的教育越来越重视,各行各业也迫切需要较高素质的应用型职业技术人才。然而高职院校招生规模不断扩大,在一定程度上使高职院校财务管理出现了新的发展趋势。高职院校财务方面所存在的问题一一浮现,为了更好地发展高职院校教育,需要制定一套有效的对策来预防和解决高职院校财务风险。本文就高职院校财务风险的诱发原因进行分析,并提出了有效的策略。     

高职招生宣传工作的实践探索和体会

在我国教育领域,高职院校招生与其他高校招生不同,需要在一定范围内进行广泛宣传,宣传效果的好坏直接影响着高职院校招生工作的质量。因此,在我国高职院校招生工作过程中,相关工作人员需要制定科学有效的宣传计划,让更多的人了解高职教育的培养目标,以此来实现我国高职院校的蓬勃发展。该文主要深入探索了我国高职院校招生宣传工作的具体实践,旨在提高我国高职院校招生宣传工作的水平。     

高职院校招生模式的发展与研究

在分析当前高职院校生源状况及发展趋势基础上,结合高职院校招生工作的实际情况,对高职院校招生模式的发展提出了更为灵活的多样化的自主招生录取办法。     

浅析高职院校“多维立体化”单独招生人才选拔模型

论文根据高职教育的特点和国家对高职院校招生的改革试点,构建了高职院校"多维立体化"单独招生人才选拔模型,鉴于此,作者阐述了高职院校"多维立体化"单独招生人才选拔模型的理论依据,总结分析了该模型的意义与价值。     

浅谈高职学生礼仪教育的意义和途径

礼仪是现代社会交际活动的行为准则,也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。近年来,礼仪教育被逐步纳入到高等职业教育的体系中来。本文结合高职教育的特点,论述了高职学生加强礼仪教育的意义,分析了当前高职礼仪教育存在的问题,并提出了加强高职学生礼仪教育的措施。     

关于高职院校美术教育的几点思考

当前很多高职院校在注重培养职业技术人才的同时,很大程度上忽视了美术教育的工作,造成了人才培养模式的缺失,影响了高职院校学生的素质培养和可持续发展的后劲。提出了一些加强高职院校美术教育的建议,为加强高职院校美术教育提供现实思考。     

关于高职实训教学的研究

该文从实训在高职教育实践教学中的重要地位,建立独立的、模块化、开放的高职实训教学体系,建立稳定的实训场所——校内高职 实训基地,加强校企合作,提供真实的职业环境——校外高职实训基地等四个方面进行了研究和论述。     

单独招生对高职教育的影响与对策探析

多元化招生是高等职业教育发展的必然趋势,单独招生是高职院校多元化招生的重要形式之一,也是高职院校招生模式改革的必然发展方向。它给高职教育带来了全方位的影响,它一方面拓展了学生的就业空间;另一方面也加大了学生管理难度。因此,高职院校必须积极探索有效措施来承接和应对这种正负面影响,如可采取组建单独招生联盟、革新学生管理模式、加大教学改革力度、强化学生就业优势等方面措施。     

高职高专院校文秘专业培养现状及对策--以兰州市高校为例

近几年市场对秘书人才的需求持续增长,而高职高专院校文秘专业毕业生素质却呈下降趋势,招生、就业、办学都存在危机。该文从市场对文秘人才素质的要求进行分析,就高职高专院校如何改善当前文秘专业人才培养现状,提升专业内涵与档次,实现长足发展提出改革对策。     

高职旅游管理专业开展双证融通教育的思考

目前高职院校旅游管理专业大多推行双证融通的教育模式。推行双证书制度,是促进高等职业院校毕业生就业的需要,是提高高等职业院校教育教学质量的需要,也是加快我国经济社会发展所需要的高技能人才培养的需要。通过对高职院校旅游管理专业实施双证融通教育教学的探讨,分析了旅游管理专业推行双证书教育的必要性及面临的问题,并对其发展提出了几点建议。     

以“职业化”为中心的高职教学改革——就业视角下的高职院校教育教学改革

高等职业教育是高等教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,每年为社会培养出大量的高素质技能型人才。为应对大学生就业的严峻形势,高职院校在人才培养、课程设置、教学内容和教学方式等方面的改革更要突出其＂职业化＂的特征。     

高职院校实施学分制及弹性学制的实践探索

高职院校实行学分制是适应经济建设、社会进步和个人发展的重要举措。如何针对高职院校学分制实施中存在的问题，并采取有效的措施，是保证学分制全面实施、提高办学质量的关键所在。基于高职课程实施学分制的弹性学制可行性分析，探索课程质量与分类、课程选修、学分互换、课程考核、学籍管理等方面教学模式的创新与构建。     

以改革创新精神推进高职院校领导班子和干部队伍建设

以改革创新精神加强领导班子和干部队伍建设是十七大的新要求,也是高职教育发展的需要。以改革创新精神建设领导班子和干部队伍是实现高职教育目标的需要、是高职教育内涵建设的需要、是人才培养模式改革的需要。加强高职院校领导班子和干部队伍建设应在思想政治、领导水平与素质、组织机制以及人才队伍建设等方面确立明确的指导思想。     

高职院校招生面临的问题及对策

拥有充足的、高质量的生源，直接影响着高职院校以及高等职业教育的发展。本文分析了目前高职院校招生所面临的问题。并就此提出相应的对策。