模糊分析方法在金融机构风险排序中的应用

运用系统与模糊分析相结合方法,首先将金融机构面临的资产风险分解成若干个风险因素子系统;然后以金融理论为指导建立各子系统风险因素评价的隶属度矩阵,并在此基础上采用模糊间接识别模型及贴近度的概念,构造了各子系统风险因素模糊识别模型;最后通过各子系统模糊识别模型的合成,建立了整个金融机构系统模糊识别模型,借以达到各金融机构风险排序、化解金融隐患和保证国家经济安全的目的.     

MAPGIS数字测图系统解决方案

MAPGIS地理信息系统主要由数字化子系统、图形编辑子系统、拓扑结构处理子系统、数字编程模型子系统、地图接边建库子系统、专业属性定义及管理子系统、数据库管理子系统、空间分析子系统、图像分析子系统、图形输出交换子系统等几大系统组成,各系统既互相独立,完成不同的功能,又共享图形信息和数据,实现综合查询和分析,从而成为两个完整的地理信息系统.     

企业可视化的智慧管理

制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。企业可视化智慧管理系统是在各子系统功能的基础上,在内部寻求各子系统之间的关联性,并与外部其他智慧化系统、软件之间完美契合。系统主要依托于企业综合管理业务平台,以实现对众多子系统的统一管理和控制。系统主要包括视频监控子系统、报警子系统、停车场子系统、智能一卡通子系统、动环子系统及后端企业综合管理业务平台等。     

受激原子系统的最优测量量子反馈控制概述

近年来物理理论和实验技术的不断发展,促进了量子物理系统控制问题的研究,而且新的量子实验技术为量子系统反馈控制的发展提供了强大的动力。本文中介绍了原子系统的测量反馈量子系统的相关工作。     

基于二维码技术的陕北苹果质量安全追溯系统设计

为了实现水果行业、监管部门、消费者对果品各环节标准化、信息化的信息数据的追溯与监管,本文基于二维码技术设设计了一款苹果质量安全追溯系统。该系统主要包括四个子系统,即数据获取子系统、管理子系统、查询子系统和追溯子系统。利用该系统,能有效地查询苹果的有关信息。     

IEEE802.11n技术在城市交通监控系统联网中的应用

交通监控系统是用于监控交通流运行状态、交通设施、交通环境和控制交通的系统.交通监控系统通过建立覆盖城市主要干道以及路口的数字网络,配备相应的传感器、摄像头和监控软件等设施,将道路的车流情况、天气状况直观地传送到监控中心.交通控制系统共分为7个子系统,即交通控制子系统,闭路电视监视子系统、信息采集子系统、信息处理子系统、信息发布子系统、紧急电话子系统和调度电话子系统.     

一类非线性大系统的间接自适应分散神经网络控制

针对仿射非线性大系统,采用分散控制的思想,利用模糊神经网络辨识方法对各个子系统建立NARMA模型,运用自适应控制、滑模控制方法消除各子系统间的非线性关联项及不确定的外部干扰,并使用神经网络的辨识结果来调节控制器参数,形成间接自适应分散神经网络控制器.最后,将本文提出的控制方法运用于互连双倒立摆仿真中,结果表明所提出的算法是有效的.     

MAPGIS数字测图系统解决方案

MAPGIS地理信息系统主要由数字化子系统、图形编辑子系统、拓扑结构处理子系统、数字编程模型于系统、地图接边建库子系统，专业属性定义及管理子系统、数据库管理子系统、空间分析子系统、图像分析子系统、图形输出交换子系统等几大系统组成，各系统既互相独立，完成不同的功能，又共享图形信息和数据，实现综合查询和分析，从而成为两个完整的地理信息系统。     

用结构分析法解物理综合题的尝试

本文提出了解物理综合题的一种新的思想方法。即,视一个较复杂的题目为一个系统,它由若干子系统构成,再从不同层次去研究它的结构,从而确定未知量和已知量的关系。     

六盘水市城市化与大气环境耦合关系研究

以贵州省六盘水市为例,通过选取14个城市化指标和11个大气环境指标构建指标体系,利用时间序列上2003—2014年六盘水市城市化与大气环境数据计算各指标权重.采用综合指数模型与耦合协调度模型分析城市化与大气环境协调发展规律.结果显示:六盘水市城市化综合指数保持显著上升趋势,4个子系统与指标因子影响不一;大气环境综合指数总体呈波动变化趋势,3个子系统发展水平不一;六盘水市城市化与大气环境耦合协调发展度呈线性上升趋势.     

构建大学物理网络辅导系统的思考与实践

针对目前工科物理教学的现状和存在的问题 ,构建了大学物理网络辅导系统 ,通过在大学物理教学中的初步实践 ,该系统能够适应新形势下高等教育发展的需要     

逻辑学在物理教学应用中的分析

物理学是一门自然科学,其本身具有内在的逻辑性,因此从逻辑学的视角研究物理教学,将逻辑分析的方法引入物理教学,具有重要的理论意义和现实意义.通过几个简单案例逻辑学分析,将逻辑学方法应用于物理教学之中,为教师分析物理课程本身及教学技巧的改善和培养学生的逻辑思维能力提供了一个新的视角.     

固体物理课程建设的实践

固体物理课程建设是固体物理教学改革的重要组成部分．新形势下，固体物理仍然是高等师范院校本科生的重要基础课．通过对固体物理课程建设的研究，提出完整的课程建设体系，进而推动教学质量的提高和创新型人才的培养．     

大学物理设计性实验教学体系的构建

设计性实验在大学物理实验教学中的比重逐渐增大,从构建原则、课程结构设置及安排、教学过程、教学方法、教学手段和教学评价等方面,阐述大学物理设计性实验教学体系的构建过程.该体系的建立尊重学生的认知规律,实现教学资源的优化配置,实践中教学效果良好.     

对大学物理《狭义相对论》教材改革的思考

为了更有利于广大学生未来的发展和对相对论知识的普及,对现行大学物理《狭义相对论》教材改革的必要性和可行性作了比较具体的探讨.研究认为,在不超出理工类本专科学生现有的数学和物理基础条件下,完全可以采用近现代物理学的通用规范形式组织大学物理《狭义相对论》教材,实现与现行教材同样的教学目标.     

物理教学中培养学生创新能力的途径

在物理教学中,应更新教学理念,重视学生的主体地位,培养学生的创新思维与创新意识。改革实验教学,开展研究性学习,使学生在探索中发现问题,在研究中提高创新能力,是物理教学改革的方向。     

建立大物网络虚拟实验室的迫切性和可行性

大物网络虚拟实验室是网络技术与现代教育技术发展的必然产物 .为提高高校大学物理实验教学水平 ,迫切需要建立大物网络虚拟实验室 ,而且是可行的     

微课资源与大学物理课堂教学相融合的研究

微课短小精悍,形式灵活,不受课时、教学环境限制,并且具有对传统课堂教学进行有效拓展补充,满足学生个性化学习需求,提高课堂效率及教师教研能力等特点,近年来受到教育界各方的普遍认可和广泛关注.从高校大学物理课堂教学存在的问题入手,探讨了将微课资源融合于大学物理课堂教学中,实现在大学物理课程中发挥微课强有力的补充拓展能力,从而开发高效的大学物理课堂教学.     

物理学师范专业双语教学模式的研究

从基本教学原则、教学方法等方面对物理学师范专业双语教学模式进行了研究,提出了物理学师范专业双语教学应遵循的基本原则,对物理学师范专业双语教学模式进行了探讨.教学实践表明,物理学师范专业的双语教学培养了学生用英语获取专业知识,接触本学科领域国际前沿研究动态的有效方式,同时也大大提高了学生的语言综合运用能力,为其进一步深造和进行科学研究奠定了坚实基础.     

数字化实验系统DISLab与传统演示实验对比研究

为了实现新课标对实验教学的要求,完善传统实验教学,将DIS数字化实验系统运用到中学物理教学中,不仅改进了传统实验模式,而且成功地克服了传统物理实验仪器的诸多弊端,极大地提高了教学效果.