试论合唱对大学生素质培养的价值功能

合唱是集体的声乐表演艺术。它通过集体演唱来揭示音乐作品的内涵,刻画塑造音乐形象,表达作品思想感情,是旋律美、节奏美、复调美与和声美的高度综合。通过对音乐美的感受、理解、表现、鉴赏和创造,使其陶冶人的情操,把思想升华到崇高的境界,从而使其具有完美的品格和树立正确的人生观。合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。在素质教育中,合唱艺术激发学生创造力,合唱作品可使其体验审美情趣,合唱基本技能可以磨练学生自控力,合唱过程可培养学生的团队协作精神,因此可以说合唱艺术是高校实施素质教育的一条重要的有效途径。     

谈医学生的美育

美育就是人们在进行社会活动时,情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华的教育.不论是基础教育还是高等教育,都应高度重视美育,都应把全面提高学生素质作为主要目标,离开了这个基本点,就谈不上教育教学质量.     

发挥美育在思想政治教育中的独特作用

美育是思想政治教育的重要内容.通过审美教育,可以提高人们对道德的认识和培养高尚的道德情操;可以影响人们的感情,陶冶人们的性格.从而在增强审美意识中接受教育,在提高审美能力中接受教育,在树立审美理想中接受教育.当代大学生向往美,追求美,但更要不懈地创造美,永远按照美的规律来塑造自己,达到内在美和外在美、心灵美和仪表美的有机统一,以美的形象,美的品质,美的精神呈现在社会生活中.     

浅析素质教育中音乐素养培育的重要性

音乐是情感的表达与灵魂的体现。音乐教育作为一门基础学科，首先是一种基本素质的教育，它通过教授音乐这门听觉艺术来影响人们的思想和情感。当学生对音乐产生强烈的共鸣时，就可以潜移默化地陶冶他们的道德情操，使心灵得到美化，从而促进健全人格和健康个性的发展。实践证明，音乐素养培育在培养人的高尚情操、审美趣味以及启迪智慧方面有着其他学科不可替代的作用。     

浅谈中等职业学校音乐教育中德育的渗透

音乐是一门声音的艺术，是一种能让人产生感情共鸣的声音。音乐应该不仅可以给我们的生活带来欢乐，也可以起到陶冶身心和教育人的作用。音乐教育始终贯穿在我们的普通教育中，也是素质教育不可获缺的一部分。     

试论舞蹈创作过程中的情感表现

舞蹈是艺术之母,是一门独立的艺术。它起源于人的生命,是生存、劳动的积淀;是人类文化经验的积淀;是情感的宣泄。舞蹈作品总是以情动人。情与志是相联系的,情动则为志,有了思想就会有感情。而舞蹈又是形式感很强的一门艺术,舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即"情动于中而形于体"。舞蹈的意蕴和本质总是从人体动作结构中表现出来的,所有的动作都是为了表达舞蹈作品的思想与情感,本文就是以此而展开阐述的。     

谈医学生的美育

美育就是人们在进行社会活动时，情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华的教育。不论是基础教育还是高等教育，都应高度重视美育，都应把全面提高学生素质作为主要目标，离开了这个基本点，就谈不上教育教学质量。而美育则是素质教育的一部分，因此，将美育渗透到学校教育的全过程，对于加强大学生文化素质教育工作，培养高质量、高素质的人才，是非常重要的。     

谈高校的音乐教育

美育是培养学生基本素质的重要内容。中共中央在关于“七五”计划的报告中,明确地提出“全国各级各类学校都要贯彻德育、智育、体育、美育和适当加强劳动教育”。国家教委负责人何东昌说:“缺乏美育的教育是不完全的教育”。而美育的主要途径是艺术教育。艺术是人类文明的结晶。艺术通过美的形象和令人愉快的形式,感染着人们的心灵,陶冶人们的情操,丰富人们的情感。艺术美不是孤立的形象,它必然反映真理并用真挚的感情来表     

中国乐舞思想对幼儿舞蹈教学的意义

自商周以来,我国就注重运用"乐教"来陶冶人的情操,"乐"是舞蹈与音乐结合的综合艺术形式,但是当前我们的幼儿教育对音乐的重视远远大于对舞蹈的重视,所以运用传统乐舞思想,改变我们对幼儿舞蹈教学的认识,从传统观念的转变入手,重视幼儿舞蹈教学,在幼儿舞蹈教学中避免简单舞蹈动作的机械模仿,而是创造性地进行舞蹈教学,培养孩子的创造能力和审美品格。     

浅谈民族民间舞蹈创作中编舞技法的运用

随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平逐渐提升,物质生活逐渐改善的同时,对于精神世界的最求也就不断扩大。舞蹈艺术作为能够基本表达人们精神内涵的艺术形式,对于人的成长和发展都具有重要的意义,尤其是民族民间舞蹈的创作,有利于丰富人们精神世界的同时,也能促进整个舞蹈艺术形式的升华和与时俱进,为舞蹈这种艺术形式创造更具有价值的上升空间。该文主要研究我国民族民间舞蹈的基本内涵,分析其创作的现状,并讨论编舞技法的策略。     

转变教育理念 普及舞蹈教育

随着现代科技的发展和新世纪的竞争,社会对人的整体素质提出了更高的要求,校园舞蹈教育作为提高全民素质的重要手段,已受到社会的普遍关注。校园舞蹈的教学不能只针对少数有艺术天赋的学生,也不能只是为了开展高水平的舞蹈活动,而应是通过校园舞蹈的兴趣教育、愉悦教育,培养学生健康的心理和优美的体魄;注重对全体学生进行基本的舞蹈知识、表演、创编和舞蹈赏析的传授和技能训练;通过舞蹈教育和舞蹈创作思维训练达到对学生心灵美的塑造、情感的升华和审美情趣、审美能力的提高,使他们成为高素质、全面发展的、适应社会竞争和发展的有用人才。     

论创新意识在园林设计中的具体应用

园林是陶冶人的情操、放松人的紧张情绪的最好场所，而在园林设计中完美地应用创新意识则可以使园林的文化品位与艺术境界得到极大的升华。现代园林设计中的创新意识一般是源于传统园林设计基础之上的，这样更能体现出园林的使用价值。本文通过对创新意识在园林设计中的应用进行粗浅的分析，并发表一些浅见，以供有关专家学者批评指正。     

历史教学——爱国主义教育的主阵地

爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育教育的永恒主题。历史学科通过生动具体的人物、事件去感染人、熏陶人,在潜移默化中使学生的爱国主义情感得到升华,加强对学生的爱国主义教育,培养学生热爱祖国的感情,树立民族自信心、自尊心、自豪感,充分体现了历史教学是爱国主义教育的主阵地。     

体育舞蹈的社会价值

体育舞蹈作为一项新兴的体育项目,作为一种特殊的社会实践活动,是体育运动的一部分,它集体育、音乐、舞蹈、艺术于一体。本研究对体育舞蹈的内涵、体育舞蹈的功能、体育舞蹈的教育价值、经济价值、政治价值、社会文化价值几个方面论述。体育舞蹈具有塑造人的形体,陶冶人的情操,培养人的团结友爱精神,增进人的身心健康,提高人的自身素质等作用,在社会生活中越来越受到人们的关注。     

艺术体操中徒手练习与舞蹈的联系

艺术体操与舞蹈有着紧密的联系，它们的共同点是；培养人的优美姿态，正确的节奏感和平衡能力，发展灵敏、速度和耐力等素质，使人举止潇洒，富有朝气。同时可使练习者得到全面的锻炼，并能陶冶美的情操，使其受到审美教育。     

百色环保歌曲在本土高校声乐教学中的作用

声乐教学同其他教学一样,主要功能是审美教学。用声乐艺术引发学生在情感上的共鸣,在共鸣中陶冶和升华。因此,笔者认为通过声乐教学对学生进行环保教育是必须的。声乐教师完全可以利用音乐学科的特殊性,使学生在学习中思索,在思索后感悟。面对当今环境问题和生态状况,人们最关注的话题就是环保。环保作为环境整治的一大内容,越来越受人们的关注,加之西部大开发,广西的北部湾建设正在井然有序地进行,实施环保型的经济建设,势在必行。声乐教学在环保教育中起到的作用是其它学科不可比拟的,通过音乐审美教学使学生在美妙动听的歌声中接受其中内蕴的环保意识,并潜移默化地形成环保的思想,逐渐在行动上体现出来。     

浅谈舞蹈中技巧和表演的结合

本文通过对舞蹈中技巧的解剖和对舞蹈中表演的理解,论述二者的结合在舞蹈中的重要性和必要性,使舞蹈更不同于其他艺术表演,是一门更加升华的艺术。     

音乐教学是培养学生美育的一种重要手段

美育是培养人、教育人不可缺少的内容。它是通过音乐、美术、戏剧、文学、电影、舞蹈等艺术形式,给人以美感。从而培养学生的无产阶级审美观念和健康的思想感情。中学开设音乐教育课,就是通过音乐的独自特点,激发学生的革命理想,培养他们的高尚情操和丰富感情,使他们的身心得到健全的发展。因而音乐教育,是培养学生德、智、体全面发展的不可缺少的组成部分,是直接为提高整个中华民族的科学文化水平,实现四个现代化服务的。     

试论舞蹈编导在旅游演艺创作中如何力求新颖独特

时代在发展,社会在进步,人们生活水平逐渐提升的同时,对于精神文化的需求也就越来越大。在旅游演艺中,舞蹈作为基本的艺术形式,既能够丰富人们的精神文化需要,同时也有利于促进整个舞蹈艺术的升华,为艺术的发展做出贡献。因此舞蹈编导需要具备良好的舞蹈功底和基本素质,注重表达舞蹈作品中的精神文化内涵,创新发展舞蹈艺术形式,力求新颖独特。该文主要研究舞蹈编导在创作中存在的问题,并提出实际的创作方案。     

大学舞蹈教育中的情感培养探究

舞蹈是通过肢体语言向人们展现艺术之美,并向人们传达内心情感,展现舞者的内心世界。本文分析了大学舞蹈教育的作用,提出我国大学舞蹈教育中存在的问题,探讨了学舞蹈教育中情感培养方法,旨在培养大学生的艺术修养,丰富大学生生活,提高大学生的综合素质。