中国乐舞思想对幼儿舞蹈教学的意义 |
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引用本文: | 牟秀萍.中国乐舞思想对幼儿舞蹈教学的意义[J].潍坊学院学报,2016(4):117-118. |
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作者姓名: | 牟秀萍 |
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作者单位: | 潍坊学院 |
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摘 要: | 自商周以来,我国就注重运用"乐教"来陶冶人的情操,"乐"是舞蹈与音乐结合的综合艺术形式,但是当前我们的幼儿教育对音乐的重视远远大于对舞蹈的重视,所以运用传统乐舞思想,改变我们对幼儿舞蹈教学的认识,从传统观念的转变入手,重视幼儿舞蹈教学,在幼儿舞蹈教学中避免简单舞蹈动作的机械模仿,而是创造性地进行舞蹈教学,培养孩子的创造能力和审美品格。
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关 键 词: | 乐舞 幼儿 舞蹈教学 |
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