加强高校图书馆学科馆员服务工作之我见

本文论述了学科馆员的管理模式与服务方式,并从加强高校图书馆学科馆员队伍建设和大力实施服务创新举措两个方面,着重阐述了提高高校图书馆学科馆员服务质量的问题。     

高校图书馆学科化服务的内涵建设及服务质量的提升策略研究

学科馆员制度在各大高校正逐步推广，一时间学科化服务也成为了高校图书馆的一种全新的服务模式，那么学科化服务在不断探索前进的道路上，其深刻内涵包括服务的性质、服务的方式、服务的特征、服务的范围等各方面都是我们在开展学科化服务的进程阶段中要不断明确的，本文针对学科化服务不同阶段的内涵，提出了不断提高学科化服务质量的举措．以期对我国各高校图书馆的学科化服务建设提出参考建议。     

高校图书馆学科服务现状分析与发展策略研究

学科服务是高校发展和学科建设的必然要求,是高校图书馆深化服务层次和提升服务质量的必然趋势,本文分析了目前高校图书馆开展学科服务的现状和存在的问题,并针对如何做好学科服务工作,提出了高校图书馆发展学科服务的对策。     

国内高校图书馆学科服务研究

高校图书馆学科服务方式主要包括学科导航和学科馆员制度,通过对我国目前高校图书馆学科服务发展存在的问题进行分析,得出从内容建设、学科馆员队伍建设和嵌入式学科服务三个方面完善我国高校图书馆学科服务举措。     

高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

通过阐述高校图书馆体育学科馆员的学科服务开展状况,分析体育学及体育学科馆员的服务模式和特点,指出开展学科服务面临的困难和问题,提出完善学科服务馆员的素养、提高学科服务质量的方法、提升高校图书馆体育学科馆员的服务能力。     

信息生态视角下高校图书馆学科服务质量影响因素研究

研究高校图书馆学科服务质量影响因素,对高校图书馆学科服务质量的提升具有重要的意义.基于信息生态理论和文献调研,结合德尔菲法和问卷调查法对高校图书馆学科服务质量的影响因素进行提取,并建立了高校图书馆学科服务质量影响因素体系,随后运用DEMATEL方法对影响因素进行关联分析,根据综合影响指数排名识别出关键影响因素,并以此为依据,提出提升高校图书馆学科服务质量的对策.     

建立和完善学科馆员制度为高校学科建设服务

学科馆员制度是适应高校学科建设、教学科研工作的开展、以及广大师生的学习需要和图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措,本论述分析了高校图书馆学科馆员制度建设的意义和必要性,从如何提高学科馆员素质、提高图书馆的服务质量方面加以探讨.并进一步阐明了这项管理制度在高校学科建设中的重要作用.     

浅谈高校图书馆员队伍建设

高校图书馆是为学校教学和科研服务的机构,馆员队伍建设的水平直接影响到图书馆的服务质量。从学科馆员建设、馆员队伍素质建设和馆员队伍结构建设3个方面论述了如何加强高校图书馆员队伍建设的问题。     

地方高校图书馆在学科服务中的创新

学科服务是高校图书馆针对特定学科,主动为读者提供与其学科相关的信息咨询和参考的一种个性化服务.文章首先分析了地方高校在学科服务方面存在的不足,然后从学科服务制度建设、学科馆员素质、学科资源的建设与开发以及学科服务体系结构等方面,讨论了学科服务的创新方法,对地方高校图书馆在学科服务建设方面具有一定的指导性意义.     

基于知识管理的高校图书馆学科馆员服务研究

学科馆员制度是高校图书馆针对学校的学科建设开展专业化、深层次学科文献信息服务而创建的新型服务模式。通过讨论学科馆员在高校图书馆数字馆藏建设中及高校学科建设中的作用,对学科馆员在高校图书馆提供专业化知识服务进行了分析与研究。     

创新管理模式下高校图书馆服务的提升

针对目前高校图书馆学科知识服务普遍存在的问题,从服务意识、硬件平台建设、学科馆员队伍建设以及高校图书馆联合服务几个方面,探讨了高校图书馆提升学科服务水平的对策。     

面向药学学科的高校图书馆社会服务能力研究

以哈尔滨商业大学为例,介绍了高校图书馆面向药学学科为社会服务的内涵,阐述了高校图书馆为社会服务的资源优势,提出了提高高校图书馆面向药学学科为社会服务的能力的对策。     

独立学院图书馆学科服务现状调查报告与分析

对高校图书馆学科服务的情况进行了实证调研,选取有代表性的独立学院图书馆和高校图书馆各10所,通过采集样本、统计数据,分析了目前高校学科服务的现状,同时对近年来图书馆学科服务的文献数据进行统计、比较、研究,提出了相应的对策。     

高校图书馆全方位与多层次学科信息服务研究

调查了辽宁省高校图书馆学科信息服务状况,阐述了高校图书馆学科信息服务的理念,分析了高校图书馆学科信息服务方向,探讨了学科信息服务的组织实施与操作的可行性。     

高校学科建设中的嵌入式学科服务探索——以中山大学图书馆经济与管理学科分馆为例

在泛在信息环境下,传统图书馆学科资源建设和服务模式面临极大挑战和变革,同时网络技术、信息工具和手段的不断更新,服务思想、服务理念和服务方式的变革和创新,也给传统图书馆的发展和变革创造了有利的条件。以中山大学图书馆经济管理学科分馆为例,对高校图书馆在高校学科建设中的嵌入式学科服务进行了分析,探讨了高校图书馆学科化服务的未来发展前景。     

高等医学院校图书馆为科研服务的思考

分析了医学高校图书馆不同层次服务对象的信息需求,从馆藏建设、个性化信息服务、馆员素质、建立学科馆员制度等方面论述了医学高校图书馆如何发挥自身优势,更好地服务于学校的教学和科研工作。     

新媒体环境下民族地区高校图书馆信息“微”服务的对策——以宁夏师范学院为例

新媒体技术的快速发展为高校图书馆信息服务带来了契机。分析了民族地区高校图书馆信息服务的现状,探讨了如何借助微博、微信等新媒体的"微"力量,优化服务模式、提升个性化服务内涵的问题,提出了民族地区高校图书馆信息"微"服务建设相关建议。     

基于高校教学科研需求的学科馆员服务模式研究——以新疆师范大学为例

阐述了学科馆员的内涵及应具备的素质,针对新疆师范大学图书馆开展学科馆员服务的初步实践,分析了开展学科馆员服务必要性,阐述了基于高校教学、科研需求的学科馆员服务模式。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

地方高校图书馆学科馆员制度建设的策略研究

学科馆员制度是高校图书馆服务的重要创新项目。从读者需求环境变化等角度分析了地方高校图书馆建立学科馆员制度的必要性和可行性,提出了地方高校图书馆建立学科馆员制度的策略。