普通高校艺术体操教学问题探讨

根据艺术体操的特点，结合多年的教学实践经验，对普通高校艺术体操教学中普遍存在着动作姿态、音乐感和节奏感、学习兴趣３个方面的问题，提出了一些有效的教学方法。     

浅析现代艺术体操教学中姿态美的培养

姿态美是指人体在进行各类运动时正确的技术动作和优美身体姿态的综合表现.在现代艺术体操教学中,姿态是影响动作质量的一个重要因素.本文以培养现代艺术体操教学中姿态美为研究对象,采用文献资料法、调查法、和逻辑分析法.在对现代艺术体操教学中学生姿态进行研究的基础上,逐步探索培养姿态美的方法,并对现代艺术体操教学中姿态美的培养进行了比较全面的分析和研究,对现代艺术体操教学的研究提供了可借鉴之处,丰富了现代艺术体操教学的内容.     

浅谈音乐与艺术体操的关系

从音乐的美学特征、艺术体操的动作美、音乐与艺术体操的节奏感等几个方面,较深刻地阐述了音乐与艺术体操相结合的关系,旨在有效地指导艺术体操教学的实践.     

论艺术体操在学校体育中的有效价值

通过对天津市几所大学、中学、小学体育教学中艺术体操课、艺术体操训练课、艺术体操理论讲座课的问卷调查和实践课观察,具体分析了在学校体育教学中,艺术体操利于女学生个性发展和美育的培养,深受广大女学生的欢迎和喜爱,表明艺术体操课的教学效果是有不可代替的作用．文中并探讨了艺术体操的独特锻炼价值．     

教学原则在艺术体操实际教学中的体现

艺术体操作为一种运动项目,教师在教学时应遵循教学原则,并结合艺术体操本身的特点灵活运用,合理安排教材、教法,科学的进行教学,从而达到理性的教学效果。从艺术体操实际教学出发,阐述了教学原则在其实际教学中的体现。     

工程数据库和管理信息系统的构建

文章就音乐和艺术体操的关系,音乐在艺术体操教学中的作用,以及在教学中如何选择运用等问题进行探讨,较深刻地阐述了音乐与艺术体操相结合的关系,旨在展示艺术体操的魅力,提高艺术体操教学成效,培养学生的音乐素质、修养和美的心灵,学会按照美的规律去创造美的言行和生活,启迪她们的智慧,激发她们的创造力,促进身心的健康成长。     

花样跳绳融入高校艺术体操绳操教学的研究

关于如何在高校艺术体操中融入花样跳绳的教学,已经成为现阶段教育工作者必须要考虑的重要问题。该文分别从不同的角度来分析艺术体操绳操和花样跳绳之间的联系,并且对将花样跳绳融入高效艺术体操绳操的教学可行性进行分析研究。绝大部分的教育工作者对这项研究的可行性是高度认可的,在教学中也可以提高学生的艺术体操绳操的教学效果,对发展中华民族传统体育也有积极的作用。该文以高校艺术体操绳操的教学为例,重点分析研究花样跳绳如何融入高校艺术体操绳操的教学。     

音乐在艺术体操教学中的运用

音乐的选择和配制在艺术体操教学中具有非常重要的作用。应注重从音乐与动作、音乐与情感两个方面的结合上着手 ,正确运用音乐伴奏 ,展示艺术体操魅力 ,提高艺术体操教学成效     

根据高师女生的实际情况进行体育教学

本文就高师女生的实际情况，开展艺术体操教学，在教学的内容、方法、份量和进度方面进行探讨．     

从美学视角透析艺术体操空间艺术特性

根据艺术体操运动的空间特点，从美学视角对现阶段我国艺术体操空间艺术特性进行剖析．结果表明：身体动作是艺术体操空间艺术的基本元素，器械运用是艺术体操空间艺术的延伸，音乐是艺术体操空间变换的行动信息，色彩是艺术体操空间艺术的视觉补充，在成套动作编排过程中注意上述可控因素，将会有助于提高艺术体操的艺术价值，为艺术体操成套动作的编排提供参考．     

音乐对艺术体操作用的初探

艺术体操是在音乐伴奏下所进行的一项运动，音乐是艺术体操的灵魂。艺术体操中的音乐与一般欣赏性音乐的区别及音乐在艺术体操中的作用和怎样选编艺术体操音乐，根据所选的音乐如何对艺术体操成套动作进行设计编排，及在成套动作中对音乐的表现，如何培养艺术体操运动员的音乐素质及选择音乐应注意的问题等方面进行了论述。     

体育教学方法在艺术体操课堂中的应用

本文从体育教学方法的概念入手,探讨了体育教学方法的分类,结合艺术体操教学的特点,就当前艺术体操教学课堂中。使用哪些体育教学方法进行了归纳与总结。借此提高教学效果,指导教学实践。     

艺术体操风格构建研究

对艺术体操的风格进行了阐述，认为艺术体操风格在体现选手综合能力和比赛成绩上起着十分重要的作用；结合近年优秀艺术体操选手的不同风格特点，阐述了艺术体操风格构建的艺术、技术特征及其展现，进而提出了我国艺术体操运动员形成鲜明风格的建议。     

中国艺术体操选材研究综述

在检索1950——2002年期间的有关艺术体操选材方面文章的基础上，对我国50余年来艺术体操选材方面的研究进展进行了分析，旨在使本专业及有志于艺术体操选材研究工作的人员，对艺术体操选材方面的情况有较为全面的了解，以便于今后选材科研工作的开展。     

情感在大学艺术体操教学中的因素

情感在艺术体操教学活动中是一个不可忽视的教学因素。本文对教师在艺术体操教学中如何把情感投入和融入到学生情感之中作了探讨 ,这对于充分激发学生积极性 ,提高教学质量是十分有效的     

后搬腿转体的阶段训练法

难度是艺术体操技术价值的主体，提高难度动作的质量将成为今后艺术体操发展的趋势。本文通过对艺术体操后搬腿转体动作的生物力学分析，总结归纳了后搬腿转体动作五阶段训练法，以求为艺术体操基层工作者提供参考。     

"主导--主体"教学模式用于高校艺术体操教学的实践

通过在高校艺术体操教学中运用“主导——主体”教学设计，证明对提高学生的自主性、能动性、创造性等主体性教育有积极作用。     

广西竞技性艺术体操发展的现状分析

文章采用文献资料、问卷调查、访谈、现场观察、实地考察等方法，对广西艺术体操发展的现状进行分析，结果表明：广西艺术体操教练员非常紧缺，且配备不够合理；国家级以上的艺术体操裁判员数量偏少；艺术体操运动后备人才数量严重不足；专业队项目发展不均衡；培养体制和模式不够完善，影响学生家长和学生的积极性；梯队建设不合理，不利于艺术体操项目在广西的可持续发展。     

1993-2013年我国艺术体操教学研究状况分析

采用文献资料法,数理统计等方法,对我国1993-2013年艺术体操教学理论研究现状进行了分析。结果发现:1993-1997年艺术体操教学研究论文呈现上升的态势,后逐年下降到甚少甚至到空白状。本世纪艺术体操教学研究论文总量与上世纪相比,其百分比呈下降态势。各研究方向研究的内容不均衡,存在着偏重对教学方法、教学内容和综述性的研究,而忽略了教育功能和多媒体运用方面的研究的状况。     

优秀艺术体操运动员的心理特征

通过对艺术体操项目特点的分析，结合心理测试对艺术体操运动员的心理特征进行了研究．结果表明，自信心和果断性是优秀艺术体操运动员应该具备的心理特征．