高校校园文化建设的德育功能

校园文化环境与大学生的健康成人息息相关，要紧紧把握住高校校园文化建设的时代特征、高扬时代的主旋律，认真分析校园文化建设与德育的结合点，富有创造性地加强校园文化建设，不断拓宽德育工作的新思路、新方法和新途径，充分发挥校园文化建设的德育功能，实现高校的培养目标。     

加强和改进德育课教学提高高校道德建设水准——学习《公民首先建设实施纲要》

本文通过对《公民道德建设实施纲要》的学习，分析了现阶段高校德育教学的现状，提出了加强和改进德育教育的几点看法。     

论高校德育实践的创新

时代发展使高校德育环境发生极大改变,突显了高校德育存在的问题,对高校德育也提出了新的要求,科学认识现代高校德育的时代特征,适应时代发展对高校德育工作提出的新要求,进行德育创新是高校德育发展的必然趋势.     

当前大学生公民道德失偏状况分析及对策

公民道德建设是一项关系全社会的系统工程,大学生由于掌握着先进的科学文化知识,具有良好的思想道德基础,因而对公民道德建设具有示范和辐射作用。结合《公民道德建设实施纲要》要求,根据课题组调查和相关数据,对当前我国大学生的公民道德认识和行为偏差进行深入分析,对新形势下加强高校大学生公民道德建设提出了意见和建议。     

高校德育网络建设探微

德育进入网络工作，是新形势下高校德育的新课题。作为高校，必须正视网络发展给高校德育工作带来的机遇和挑战，加强高校德育网络建设，主要包括硬件建设、队伍建设和管理建设。     

多元文化背景下公民道德建设的价值意蕴及路径探赜

在多元文化交互渗透和相互激荡下，公民道德建设出现文化失调等道德失范现象，严重影响到社会发展。要解决此类突出问题，需厘清文化与公民道德建设间的丰富内涵，考量文化在公民道德建设中的价值意蕴。通过“思政课堂”与“社会课堂”有机融合、建立健全社会治理体系、创新高校人才培养模式、筑牢网络空间道德建设，从而增强公民文化自信，提升公民道德自觉，实现中华优秀传统文化的创造性转化，推进中国式现代化又好又快发展。     

校园文化—德育的隐性课程

校园文化在高校德育中占有重要地位，具有潜移默化的教育作用，对学生思想品德的形成具有较大的影响，高校在加强校园文化建设中要注意易被忽视的问题，以充分发挥校园文化的隐性德育功能。     

全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位

在高校德育实践中存在的轻视德育或德育工作不力的偏差现象与人们对德育认识偏差具有内在关联,全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位,对于自觉地有效地做好高校德育工作具有至关重要的意义。高校德育具有精神性与阶级性,系统性和日常性,他律性与自律性,德育对象的二维性与二维德育的互动性。高校德育在高校工作中具有独立的和首要的地位,它在保障高校的办学方向、大学生的思想政治品格、发展社会主义精神文明建设,以及化解矛盾、促进校园和谐等诸多方面都发挥着极其重要的作用。     

关于高校德育研究的综述

一、高校德育研究所经历的阶段高校德育研究的提出、兴起与发展，是我国改革开放的结果，也是科学技术迅速发展的必然。德育研究兴起和发展的过程，是与我国社会和高校改革开放的深入直接相关的。这个过程的发展大致经历了如下阶段：调查研究阶段：这一阶段从刀年代末到SO年代初。在这一段时间里，党的十一届三中全会实现了党的工作重点转移，提出了改革开放的方针，在思想战线进行拨乱反正。一些重大决策的实施，使社会迅速发生了深刻的变化，也给高校德育带来了新情况和新问题。对最能敏感反映时代特征的广大青年来说，在这段时间自然表…     

浅谈体育教学中德育教育的基本特点和方法

在社会主义市场经济对人才思想品德素质的要求不断提高的今天,倡导具有鲜时代特征的思想品德教育是我们高校体育工作者的使命.本文从提高学生素质教育的要求出发,通过实践分析、比较归纳出体育教学实施德育的基本特点与主要同容,并提出体育教学实施德育的基本途径与具体方法.     

对网络时代高校德育工作的思考

现代社会已经进入“网络时代”，网络使人类社会的整个生存状态发生了前所未有的变革。网络所具有的快捷性、交互性、开放性、虚拟性等特点，既充实了高校德育的内容，提高了德育的针对性、实效性和德育管理工作的效率，给高校德育带来了新的发展机遇；又使主导性的传统教育理念和单向性的传统教育方法受到冲击，使大量信息“垃圾”得以滋长，腐蚀了大学生的思想和意志，导致大学生人际交往的障碍和道德的弱化，给高校德育工作带来新的困惑和挑战。高校德育工作务必抓住时机，更新德育理念，积极应对，充分发挥网络优势，扬长避短，充实德育内容，创新德育方法，建设网络队伍，加强网络管理，开辟“网络德育”新天地。     

中美高校德育施教途径之比较

中美两国尽管在社会制度、历史文化传统、意识形态等方面具有很大差异，但两国高校德育的施教途径具有一定的可比性。本文通过对中美高校德育施教途径进行比较分析，以期找出中国高校德育施教途径的不足，取长补短，切实增强我国高校德育的效果。     

网络在学校德育教学中的应用研究

互联网正影响看当代大学生，面对网络文化的冲击，高校德育工作者应积极迎接挑战，转变思想观念，充分抓住机遇，依托网络平台，把德育工作引进网络，构建符合时代特征的高校德育工作“进网络”模式，在潜移默化的教育环境中引导大学生树立正确的世界观和人生观。     

论流行文化对高校德育的影响及对策

文化环境对大学生的健康成长有重要影响。随着经济的发展,出现了富有时代特征的流行文化。流行文化影响着大学生的思想和道德形成,这给高校德育提出了严峻的挑战。高校德育工作应及时应对流行文化,以增强德育的时效性。     

充分发挥高校在公民道德建设中的作用

公民道德建设是社会主义初级阶段道德建设的需要,是社会主义市场经济健康发展的需要,是依法治国与以德治国的需要。高校是公民道德建设的重要阵地,要全面推进素质教育、改革道德教育的方法、加强道德实践、强化师德建设,充分发挥其在公民道德建设中的教化作用、示范作用、辐射作用和监督作用。     

论高职高专院校后勤社会化改革中加强和改进德育环境建设

高职高专院校后勤社会化改革使高校德育环境建设面临一系列新情况新课题；高校德育环境建设需要应对挑战，更新观念，创设优良的德育环境。     

系统方法与高校德育

高校德育是复杂的，开放的可控制的系统，运用系统原则及方法探讨高校德育的整体性，目标性，最优化性是建设高校德育的基本思路之一。     

新时代我国公民道德建设问题探究

为适应新时代发展要求，党中央特别总结了党的十八大以来我国公民道德建设的经验规律，并进行创新发展，颁布了《新时代公民道德建设实施纲要》,为新时代公民道德建设提供了方向指引。通过梳理公民道德的渊源、把握公民道德的精神内核，分析当前我国公民道德建设出现困境的原因，提出推进公民道德建设的路径。     

论大学德育中的公民道德能力培育

公民道德能力是公民在公共生活中应当具备的践履公共生活规范,维护并促进公共领域秩序的能力,它包括自我建构能力、自我承当能力、正义感、宽容和妥协能力。公民道德能力是民主政治秩序运行的最重要软件。当前我国大学生在公民道德能力方面总体水平不是很高,尤其是正义感、宽容和妥协能力方面的欠缺,是大学德育必须解决的重要问题。大学德育必须深刻认识公民教育的本质,弘扬大学精神,将大学打造成民主社会理智训练的重要场所,通过德育课程设置改革以及学生社团公民道德实践,努力提升大学生公民道德能力。     

对新时期高校校园文化德育功能的思考

高校校园文化具有多方面的德育功能。信息化社会给高校校园文化带来很大的冲击，也出现了种种不符合其科学内涵的文化现象，所以加强新时期校园精神文明建设，强化校园文化的德育功能是高等院校的一项重要任务。