高校创新实践基地建设的思路及对策

建立创新型社会需要大批具有实践与创新能力的高素质人才,高校应培养学生创新实践能力,持续为国家的建设提供具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。高校创新实践基地目前存在诸多问题,如认识落后、轻视实践教学,教学课程设置不到位、师资队伍实践教学水平不高等。可调动政府、地方单位及高校三方积极性,共同参与建设三种类型的实践基地：就业创业基地、社会公益服务基地和勤工助学基地。     

软件技术产学研基地建设研究与探索

培养具有高素质的创新人才,是高校人才培养的重要目标。实践教学基地是联系理论与实践的环节,是沟通学校、学生与社会的桥梁。高校要加强校内外实践教学基地建设,努力营造创新人才培养环境。本文以江汉大学软件基地建设为例,阐述了建立校企合作产学研软件基地的特点和主要功能。对高校建立实践基地具有一定的指导意义。     

大学生思想政治理论课实践教学基地建设探索

创建实践教学基地是大学生思想政治理论课实践教学的重要载体和依托,在基地创建的过程中,应充分认识基地建设的必要性,遵循基地建设的原则,健全实践教学基地的管理和运行机制,把实践教学真正落到实处,切实提高高校思想政治理论课实践教学效果。     

高校实践教学基地建设研究

为加强实践教学,各高校越来越重视实践教学基地建设。为加强应用型人才培养,实践教学和基地建设都是必须的。为加强实践教学基地建设,应该加强规范化、标准化、多样化建设,并采取优胜劣汰等措施。     

应用英语实践教学基地建设探索研究

高等院校通过实践教学基地是培养适应市场经济和掌握技术、适应科学技术发展的新型人材的重要途径。本文阐述了高校实践教学基地建设的研究意义和面临的困境,探讨研究实践教学基地的科学、合理、有效的建立。     

“双实双创”实践教学基地的探索与实践

"双实双创"基地是指具有实习、实训、创新、创业特色的综合实践教学基地,是高校开展创新和创业教育、促进学生自主创业的重要实践平台。重庆文理学院涂铭旌院士团队对"双实双创"实践教学基地进行了探索与实践,建成了"5+1"实践教学基地、形成了市场化运作模式、打造了一支校企一体化教师团队、并构建了完备的社会化服务体系。本研究对于高校实践教学基地的建设具有一定的推广价值和借鉴意义。     

谈高校校外实践教学基地管理问题

高等院校实践教学基地是培养适应市场经济和掌握技术、适应科学技术发展的新型人材的重要途径、因而,实践教学基地的有效管理显得尤为重要。目前高校校外实践教学基地管理面临许多困境,应分级负责,规范各项管理制度,确保基地实训、实习效果。     

地方高校人力资源管理专业实践教学体系改进研究

完善的实践教学体系是提高人力资源管理专业学生实践能力和就业能力的关键。地方高校由于办学历史不长,存在未建立稳定的校外实践教学基地、实践教学课时难以保证、实践教学效果较差、教师和学生的主观认识偏差等问题。因此,地方高校应突出实践教学地位、完善人才培养方案,建立稳定的校外实践教学基地,建立高水平的专业实验室,培养＂双师型＂教师,定期进行实践教学评价。     

依托基地构建高校思想政治理论课实践教学新模式

思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道、主阵地。实践教学是其重点和难点。建立和培育教学实践基地是适合当前实践教学也是更具有推广价值的一种做法。为此,要重新认识和界定实践基地的基础性地位,建立科学化、规范化的长效机制,实现实践基地教学与理论课堂教学的深度融合。     

应用型本科院校理工科实践教学基地建设模式探索

应用型本科院校实践教学基地是培养应用型人才的一个非常重要的条件。本文将从实践教学基地建设模式的指导思想、建设目标、建设原则和建设措施等方面出发,提出加强实践教学基地建设、打造应用型人才培养实践平台,促进高校培养具有实践能力、创新意识和创新能力的高素质应用型人才。本文将探索研究出适应于应用型本科院校理工科实践教学基地建设的模式。     

以资源整合为手段建设校内综合性工科实践教学基地

校内、外实践教学基地是工科类院校开展实践教学、提高学生实践能力的必备场所.通过分析目前实验室和实践教学基地建设中所存在的主要问题,结合河北科技师范学院欧美学院工科实训基地的建设规划和实践,讨论了校内实践教学基地建设的构思、功能区划分和具体措施.     

教学基地临床教学的现状及改进措施

中国医科大学近三年组织专家组对省内20余所教学基地进行评审多次．文章分析了中国医科大学各教学基地的临床教学和实习工作现状，着重阐述了存在的问题和解决办法，提出各基地应使岗前培训制度化，规范出科考试，增加诊疗操作的机会，加强医德医风教育等．     

大学生就业实习基地的现状及改进措施

阐述了我国建立大学生就业实习基地的重要性,分析了我国目前所建立的就业实习基地存在的问题,提出了完善我国大学生就业实习基地的对策.     

加强校内实践教学基地建设提高大学生创新能力

该文从国内高等农业院校校内实践教学基地（农场）的功能、定位、作用人手，分析了校内实践教学基地在教学、科研和为生产服务中的联系，介绍了山东农业大学在加强校内实践教学基地的三个平台建设的做法，建立了校内实践教学基地的评价指标体系，提出了提高高等农林院校的人才培养质量和大学生创新精神的新思路。     

地方院校旅游管理专业实训基地建设研究

在应用型人才培养过程中,实训是极为重要的实践性教学环节。针对地方高校旅游管理实训基地建设的实际情况,提出了实训和实训基地的概念,分析了实训基地建设中存在的问题,对建设和完善实训基地的具体措施进行了深入探讨。     

高校地质学实践教学改革途径探索

实践教学改革途径的探索,是高校地质学教学改革的重点。本文结合实际,从学校加大实践教学经费的投入、院系制定合理教学计划、政府与高校合力建设野外实践基地,以及加强新技术手段的应用和师资力量的配备等几个方面着手,探索出一条可供高校地质学及相关专业实践教学参考的改革途径。     

校外实习基地的建设与实践

介绍了安徽理工大学地球与环境学院校外实习基地建设的一些措施及方法。通过近年来在加强校外实习基地建设、提高实践教学质量上所做的探索与实践表明：校外实习基地是学生进行实习教学的重要场所，加强实习基地建设对培养学生的实践能力和创新精神有着重要作用。     

关于加强本科实习基地建设的思考

实习基地是高等学校实践教学的重要场所,对培养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用.加强基地建设是提高实习教学质量和实践能力的有力保证.结合新形势下实习基地建设中存在的问题,提出了实习基地建设应遵循的原则,并结合我校实际探讨了实习基地建设的改革思路,为高校实习基地建设工作提供参考.     

食品质量与安全专业实践教学改革探索

针对食品质量与安全专业实践教学存在的问题,提出了"三结合"的实践教学新模式,由原来单一的校外实习变为校外多种形式实习与校内课程技能训练相结合的多元化实践教学。注重针对性与实效性的实践教学改革,显著提高了教学效果,在锻炼学生的同时,也帮助实习基地单位解决了实际问题。