大学生社会主义荣辱观教育方式与实效性探析

通过对当前大学生社会主义荣辱观现状分析,积极探索大学生社会主义荣辱观教育方式,把对大学生社会主义荣辱观教育同加强和改进大学生思想政治教育、创建文明校园、社会实践与师德建设结合起来.开展大学生社会主义荣辱观教育,要注意加强针对性,增强实效性.     

浅析大学生社会主义荣辱观教育重在建设

胡锦涛在全国政协十届四次会议上发表关于"八荣八耻"社会主义荣辱观重要讲话之后,全国高等学校掀起了对大学生进行社会主义荣辱观教育的热潮,本文提出大学生社会主义荣辱观教育重在建设,就是要把建设放在大学生社会主义荣辱观教育的出发点和归宿点,以提高大学生的素质为核心,引导大学生树立正确的世界观、人生观,逐步形成大学生社会主义荣辱观教育的长效机制.     

大学生社会主义荣辱观教育中的激励机制研究

本文通过分析当前大学生社会主义荣辱观的现状与问题,指出大学生社会主义荣辱观的缺失。根据当前大学生和大学生管理的特点,结合激励教育方式的优点,本文提出运用激励手段对大学生进行社会主义荣辱观教育具有事半功倍的效果和较强的现实意义。最后,本文提出了对大学生进行社会主义荣辱观教育的激励教育机制。     

新时期加强大学生的社会主义荣辱观教育

现阶段社会主义荣辱观的提出具有重要的现实意义和深远的历史意义,这其中对当代大学生进行社会主义荣辱观教育显得尤为重要,文章分析了对大学生进行社会主义荣辱观教育的必要性,以及提出了加强对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点建议。     

大学生社会主义荣辱观教育长效机制研究

树立社会主义荣辱观,重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为。开展大学生荣辱观教育,不是一时的突击性活动,而是一项长期而艰巨的任务。社会主义荣辱观的特点及其教育规律,决定了大学生社会主义荣辱观教育必须放置在探索和构建长效机制上。     

社会主义荣辱观与大学生思想政治教育

社会主义荣辱观丰富了大学生思想政治教育的内容,对大学生思想政治教育具有现实的指导意义.高校要以社会主义荣辱观为指导,积极创新、探索大学生思想政治教育的思路和方法,引导和带动大学生牢固树立社会主义荣辱观.     

大学生社会主义荣辱观的教育和引导

分析在大学生中树立社会主义荣辱观的重要意义,提出要让大学生树立社会主义荣辱观,重在教育,贵在引导。要从课堂教学、社会实践、校园文化建设等方面教育和引导当代大学生树立社会主义荣辱观。     

切实加强大学生社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观教育是大学生思想道德教育的重要内容。社会主义荣辱观教育对大学生全面发展具有重要的战略意义,把社会主义荣辱观教育贯彻于高校教育全过程,提高他们牢固树立社会主义荣辱观的自觉性,使他们走上社会后,用自己所学知识文化,报效祖国,服务人民,将自己的青春奉献给祖国的社会主义现代化事业。     

江西红色资源与大学生的社会主义荣辱观教育

江西红色资源的精神内涵与社会主义荣辱观的内容有着内在的本质联系,是对大学生进行社会主义荣辱观教育的非常宝贵的人文素材。江西红色资源具有的地域分布广阔、内容丰富而深厚、表现形式多样等特点。这些特点有利于大学生的社会主义荣辱观教育活动的开展,充分而巧妙地利用这些素材对大学生进行社会主义荣辱观教育将会使荣辱观教育取得很好的教育效果。     

论加强高校学生的社会主义荣辱观教育

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,为进一步加强高校思想政治教育工作和思想道德建设指明了方向。高校必须准确把握社会主义荣辱观的内涵实质,充分认识对大学生加强社会主义荣辱观教育的战略意义,通过各种途径培育大学生的社会主义荣辱观。     

对大学生社会主义荣辱观教育的多维度思考

高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,把社会主义荣辱观纳入大学生思想政治教育体系,具有重大而深远的意义。本文指出树立社会主义荣辱观是大学生思想道德教育的首要任务,并从大学生社会主义荣辱观教育的原则和重点两个维度进行了深入思考与阐释。     

对大学生社会主义荣辱观教育的多维度思考

高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,把社会主义荣辱观纳入大学生思想政治教育体系,具有重大而深远的意义。本文指出树立社会主义荣辱观是大学生思想道德教育的首要任务,并从大学生社会主义荣辱观教育的原则和重点两个维度进行了深入思考与阐释。     

将荣辱观教育融入高校育人实践的探讨

进行社会主义荣辱观教育是当前高校加强大学生思想道德建设的迫切要求。引导广大青年大学生树立社会主义荣辱观，就是抓住当前治理社会风气的要害，抓住大学生思想道德建设的关键。如何将社会主义荣辱观教育融入到高校的育人实践中去，积极探索开展社会主义荣辱观教育的有效途径，是高校育人工作中一项紧迫而长期的任务。     

以社会主义荣辱观教育为契机,开创民族院校德育工作新局面

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,是对大学生德育内容的丰富和发展,当前,我们要以社会主义荣辱观教育为契机,开创民族院校大学生德育工作新局面.本文认为,应重点从以下四个方面入手一、民族院校师生要充分认识开展社会主义荣辱观教育的重要意义.二、结合民族院校德育工作特点,把社会主义荣辱观引入教材,引入课堂.三、积极引导民族大学生在实践中树立社会主义荣辱观.四、重视环境育人,为民族院校大学生树立社会主义荣辱观营造良好氛围.     

将荣辱观教育融人高校育人实践的探讨。

进行社会主义荣辱观教育是当前高校加强大学生思想道德建设的迫切要求。引导广大青年大学生树立社会主义荣辱观，就是抓住当前治理社会风气的要害，抓住大学生思想道德建设的关键。如何将社会主义荣辱观教育融入到高校的育人实践中去，积极探索开展社会主义荣辱观教育的有效途径，是高校育人工作中一项紧迫而长期的任务。     

大学生荣辱观现状分析及对策

社会主义荣辱观对当代大学生的成长具有重要意义,该文通过分析当代大学生的成长过程和特点及其时社会主义荣辱观的接受程度,提出对现代大学生进行荣辱观教育需要采取的措施.     

大学生加强社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的提炼和升华，为我国大学生思想道德建设指明了方向，具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。它的提出，对加强和改进大学生思想政治教育。尤其是大学生荣辱观的培养，具有重要的现实意义和深远的历史影响。高校是社会主义荣辱观教育的重要领域，在大学生中应该通过多种途径多种形式开展社会主义荣辱观的教育。     

新疆高校大学生荣辱观教育状况调研报告

《新疆高校大学生荣辱观教育》课题组,紧密围绕胡锦涛总书记“八荣八耻”的科学内涵,对新疆五所普通高校大学生的政治思想状况及荣辱观教育情况等诸方面进行了问卷调查。根据调查结果和相关数据,对新疆高校社会主义荣辱观教育的现状及其成因进行分析并提出相应对策,为新疆高校继续深入开展社会主义荣辱观教育提供参考。     

对大学生开展社会主义荣辱观教育的必要性与途径

社会主义荣辱观对于大学生来说,不仅是人们评价大学生道德素质的一种评价标准,更是促使大学生成才的有力保证。通过多种途径对大学生进行社会主义荣辱观教育,对于大学生健康成才具有重要意义。     

关于思想政治理论课教学中渗透荣辱观教育的探讨

高校思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中渗透社会主义荣辱观教育不仅是高校思想政治理论课教学的重要任务,也是对大学生进行社会主义荣辱观教育的重要途径。