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日前,教育部就全国政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》答复称,已明确把抑郁症筛查纳入学生健康检查.这一回复,再次引发公众关注.
长期以来,青少年心理健康问题带来的负面影响,正日益成为社会关注的焦点.
2021年11月底,教育部召开全国高校学生心理健康教育工作推进会,部署推动高校学生心理健康教育工作高质量发展... 相似文献
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心理健康的自我评价早在20世纪90年代初,世界卫生组织即对心理健康制订了一个标准:1、躯体与智力反应协调。2、能很好地适应环境,人际关系正常。3、有幸福感。4、能充分发挥自己的能力、才干。这就是人们心理健康自测的标准。近来,重庆市健康教育协会对正常的心理活动也总结出以下10点心理健康标准:1、充分的适应力。2、充分了解自己,并对自己的能力作适当评价。3、生活的目标能切合实际。4、能较好地适应所处的环境。5、能保持人格完整、和谐。6、具有从经验中学习的能力。7、能良好地适应人际关系。8、适当的情绪发泄与控制。9、能有限度… 相似文献
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近年来,青少年心理健康问题出现了低龄化态势.如何从源头预防青少年心理问题,已经成为无法回避的课题.广州市政协民生实事协商平台“有事好商量”2021年第一期关注的便是该话题,政协委员们就“家长、学校、社会如何形成合力”展开协商.广州市教育局透露,今年底要在学生人数达1000人以上的中学和1200人以上的小学100%配齐专职心理教师,并对学校所有老师进行心理健康知识培训. 相似文献
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据世界卫生组织统计:·全球超过20%的儿童青少年因患精神障碍而致残·青少年的自杀占全球死亡原因的第三位·重度抑郁通常起病于青少年,遍布各个国家,可导致心理社会功能的严重损害并有自杀的危险·与行为有关的品行障碍会延续至青少年甚至成人,表现为药物滥用、少年犯罪、成人犯罪、反社会行为、婚姻问题、工作关系不良、失业、人际交往问题和健康状况低下在德国召开的第16届世界儿童青少年精神医学及相关学科大会发表了柏林宣言,强调全社会都要关注儿童和青少年心理健康。即将出版的《关注精神障碍儿童和青少年———世界卫生组织指南》提… 相似文献
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近日,教育部对全国政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行答复,其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容.这一消息引发社会关注.
10月10日是世界精神卫生日,一份报告让很多人大吃一惊:中国青少年抑郁症的检出率为24.6%!
在这份由中国科学院心理研究所发布的名为《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》中提到,18至34岁青年是成人中最焦虑群体.2020年,我国青少年抑郁检出率为24.6%,其中重度抑郁为7.4%. 相似文献
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正不久前,加拿大青少年心理健康专家斯坦·库奇以数字技术发展对大脑发育的影响为研究课题,发现随着网络成长起来的年青一代的大脑发育,突破了过去传统脑容量限制。库奇等人认为,如果中老年人也努力拥抱数字化生活,接受挑战,也能提高他们的认知能力。无独有偶,最近美国佛罗里达州立大学的一项研究 相似文献
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青少年离家出走现象越来越引起社会的关注,这也是最令家长困惑和棘手的问题。离家出走的青少年对自己的前景感到茫然,产生强烈的挫折和沮丧感;同时,他们的出走行为,也给社会和家庭带来许多消极影响。相关调查表现,离家出走的青少年有如下一些特点:14岁是青少年离家出走的高峰年龄;初中生占离家出走总数的73.65%;男生多于女性;以小学五六年级和初中二三年级学生居多;城镇青少年居多。离家出走的原因很复杂不当的家庭教育方式,是青少年离家出走的主要原因。比如,父母用成人标准要求孩子,教育方式粗暴,以及生活单调、重复等,使充满生活渴望的孩… 相似文献
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现实生活中往往许多人无法保持正常所具备的心理调节和适应能力,偏离心理健康标准的范围.表现为性格缺陷和情感缺陷,其共同的后果是对社会适应不良. 相似文献
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中国的工读学校自1955年设立以来在矫正青少年不良行为、预防青少年犯罪方面发挥了重要作用。然而相关法律法规与工读学校的发展现状存在严重不匹配现象,工读学校的法律定位没有完全厘清、相应规范标准模糊不清等,法律制度不尽完善之处已经阻碍了工读学校的良性发展。应尽快完善工读学校相应法律法规,从立法上明确“工读学校”的概念、性质、任务,促进其在法治轨道上持续、良性发展。 相似文献
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当代社会,个人获得的信息90%以上通过视觉系统,视觉健康与生存质量有很大的关系。而随着生活方式和用眼环境的变化,人民群众的眼健康状况、特别是青少年近视防控形势日益严峻。有资料表明:我国青少年近视的发生率居世界第二,且逐渐呈现低龄化特点。保护视力、预防并发症,对个人和整个社会都具有极其重要的意义。 相似文献
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怎样才算是心理健康呢?心理学家经过长期的研究,从不同方面提出不同的心理健康标准。步入新世纪、走向未来的人们,该具备怎样的心理状态?美国心理学家罗杰斯提出的“未来新人类”的一些心理特征,对我们很有启发。开朗、大方的人生态度他们对人对己开朗、开放,不固执己见、冷漠、呆板和闭锁,有崭新的视野和生活,有崭新的观念和思想,有超前的鉴赏力。日常生活中,可以重复地有敬畏、快乐、满足、惊讶等经验和感受出现,在不断寻求生命意义的过程中超越自我。 相似文献