改革实验教学模式 确立学生主体地位：师专化学专业实验教学改革 …

从现行实验教学存在的问题入手，分析产生的原因是由于实验模式等因素禁铟了学生学习主体作用。综合国内高校实验教学改革情况，并根据马克思主义关于人的主体性思想和现代教学认识论思想，提出确立学生主体地位的实验教学模式的改革设想。文章对教材内容、编排、教学方式、评价方式等方面的改革提出了具体的看法。     

关于电子技术实验教学改革若干问题的探讨

目前,电子技术实验教学存在着重视程度不够、教学体系不完善、教学方法落后、考核方式单一等问题。为此,须改革实验教学模式,建立四位一体的实验教学体系,运用新的实验教学方法和实验手段,将EDA技术引入实验教学以及改革实验考核方式,从而提高实验教学质量,促进学生能力培养。     

浅谈电子技术实验教学的改革与实践

目前,电子技术实验教学存在着重视程度不够、教学体系不完善、教学方法落后、考核方式单一等问题。为此,须改革实验教学模式,建立多层次的实验教学体系,运用新的实验教学方法和实验手段,以及改革实验考核方式,从而提高实验教学质量,促进学生能力培养。     

多层次实验教学模式的构建与研究

在分析高校传统实验教学模式不足的基础上,以电子信息工程专业实验教学改革为基础,重点阐述了多层次实验教学模式的构建及其应用效果.在多门实验课教学改革的基础上,改革实验教学体系、丰富实验教学内容、改进实验组织方式,探索构建“一体化、多层次、开放式”的实验课教学模式,进一步培养学生的创新能力和实践能力.     

网络实验教学改革研究与实践

实验教学环节的创新与突破是高校教育教学方式及人才培养模式改革的关键。为了提高实验教学质量和效果,结合实验教学实践,提出了网络实验教学改革的思路和目标,构建面向创新型人才培养的实验教学体系,从实验教学内容、方法及考棱方式等方面描述了湖南城市学院计算机网络课程实验教学的一些具体做法和经验。     

应用型焊接专业实验教学模式的研究与实践

针对推行高校应用型本科教育的教学趋势,以焊接专业的实验教学模式为研究与实践对象,明确应用型实验教学培养目标、整合实验教学内容、合理设置实验类型比重、实施"实验教学贯通制"、实验考核方式改革等实验教学改革措施,对基于应用型人才培养的焊接专业实验教学模式进行了探索与实践,对在工科高校实验中有效推行应用型本科教育的实验教学模式进行了研究和总结。     

动物生物学实验课的教学改革与实践

本文介绍了动物生物学实验教学的改革,在实验教学内容、实验教学模式及实验综合评价方式等方面进行了广泛的实践和探索,以增强实验教学效果,全面提高学生综合素质。     

动物生物学实验课的教学改革与实践

本文介绍了动物生物学实验教学的改革,在实验教学内容、实验教学模式及实验综合评价方式等方面进行了广泛的实践和探索,以增强实验教学效果,全面提高学生综合素质。     

电子线路实验课程教学改革的探讨

本文从电子线路实验教学模式、教学方法和考核方式多方面入手对电子线路实验课的教学改革进行了探讨，总结改革成绩和存在问题。     

关于有限开放性实验教学模式的探讨

随着传统实验教学模式固有弊端的凸显，因材施教、分层教学的开放性实验教学模式成为实验教学的发展方向。然而由于开放性实验教学改革所面临的困难短期内无法克服，更多地停留在口号层面上而无实质性进展。在开放性实验教学思想的指导下，采用开放式实验教学与传统实验教学相结合的方法探索了一条更符合认知规律且与实际相适应的有限开放性实验教学方式。提出了“开放度”的概念，并建议将实验教学的开放度作为重要指标列入高校教学水平评估和实验室评估的评估体系。