| 对数学史融入数学教育的思考 |
| |
| 引用本文： | 魏悦姿. 对数学史融入数学教育的思考[J]. 甘肃联合大学学报(自然科学版), 2008, 22(3): 88-93 |
| |
| 作者姓名： | 魏悦姿 |
| |
| 作者单位： | 揭阳职业技术学院,数学与计算机科学系,广东,揭阳,522000 |
| |
| 摘 要： | 简要论述了数学史教育在高校数学教学中的重要性和育人作用.针对目前教学实践中存在的问题,提出了数学教学中渗透数学史教育的方式和策略:故事策略,方法比较策略,追踪历史起源策略以及揭示思维过程策略等.并进一步提出了实施数学史教育的措施与设想,强调数学史教育中应注意的几个问题.旨在探讨数学史融入数学教育的途径和方法,呼吁教育界对数学史教育的重视.
|
| 关 键 词： | 数学史 数学教育 能力培养 |
A Discussion on the High Mathematics Teaching Mode |
| |
| WEI Yue-zi. A Discussion on the High Mathematics Teaching Mode[J]. Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences, 2008, 22(3): 88-93 |
| |
| Authors: | WEI Yue-zi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
