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| 数学"差生"的非认知因素分析 | |
| 引用本文： | 邱荣.数学"差生"的非认知因素分析[J].广西师范学院学报(自然科学版),2002,19(Z1):41-45. |
| 作者姓名： | 邱荣 |
| 作者单位： | 广州市贸易中等专业学校,广东,广州,510410 |
| 摘 要： | 数学差生的非认知因素是意志薄弱、情感偏差、知觉及思维迟缓,要转变差生必须改变他们的学习态度、学习情感、学习动机和学习信心,在教学中要调整对差生的期望值、运用多媒体教学、让学生把学到的知识及时应用到实践中去、教会学生养成评价自己学习结果的习惯. |
| 关 键 词： | 数学差生 非认知因素的分析 教育与教学对策 |
| 修稿时间： | 2002年1月9日 |
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