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| 转变学习方式，提高函授教育教学质量 | |
| 引用本文： | 齐强,欧阳天,胡东鸣.转变学习方式，提高函授教育教学质量[J].科技信息,2011(36):I0196-I0197. |
| 作者姓名： | 齐强 欧阳天 胡东鸣 |
| 作者单位： | [1]天津师范大学继续教育学院 [2]天津师范大学生命科学学院 |
| 基金项目： | 本文受天津师范大学教育科学研究基金资助,项目号：52WQ59. |
| 摘 要： | 函授教育中，学员在学习中存在的普遍问题是：缺乏探究精神、缺乏自我监控和信息获取能力。我们应充分发挥信息技术的优势变“孤军奋战”为“交流合作”的学习方式；充分发挥教师面授的优势，变“盲目学习”为“个别指导”的学习方式；充分发挥学员的实践优势，变“应试学习”为“问题式学习”。进而实现通过转变学员学习方式，提高函授教育教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 函授教育 学习方式 教学质量 |
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