如何激发职高生的数学兴趣 |
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作者姓名: | 易玫瑰 丁冬梅 |
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作者单位: | 钟祥市职业高中,湖北钟祥431900 |
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摘 要: | 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极有效,学习就能取得事半功倍的效果。而数学学习兴趣是一种自觉的动机,具有追求探索的倾向,是数学学习中具有创造性态度的重要条件:数学学习兴趣是学生学习动力中最现实,最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容。
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关 键 词: | 数学兴趣 职高生 数学学习兴趣 学习材料 激发 思维活动 事半功倍 学习动力 |
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