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野趣、农趣、童趣——谈农村幼儿园乡土化教育资源的开发和利用
作者姓名:郑亚男
作者单位:永泰县实验幼儿园,福建,永泰,350700
摘    要:幼儿园课改如同清新自然的风,吹绿了教育的田野,为孩子们带来更深远、广阔的天空。在《纲要》精神的指导下,我园确立了富有农村特色的课程体系:立足于农村的自然环境,充分挖掘农村特有的资源优势,走进幼儿世界,关注幼儿需求。让幼儿在真实的生活中进行探究、学习,充分体验野趣、农趣、童趣,为幼儿的发展创造良好的条件。

关 键 词:幼儿园  农村  教育资源  乡土化  开发  自然环境  课程体系  资源优势  孩子
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