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高中生物课堂教学中存在的问题及应对策略探析
作者姓名:唐英
作者单位:重庆永川中学校,重庆,402160
摘    要:通过高中阶段的生物学习,不仅能够使学生的知识水平得到提升,而且还能够有效提升学生的能力水平。然而目前高中生物课堂教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素,需要及时加以解决。本文就高中生物课堂教学中存在的问题及应对策略进行探析。

关 键 词:高中生物  课堂教学  问题  应对策略
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