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高中物理教学分析
作者姓名:安俊
作者单位:重庆市大足中学,重庆 大足,402360
摘    要:物理是一门与我们的日常生活息息相关的学科,在我们的生产、生活乃至科技国防事业中都发挥着重要的作用。所以物理学一直以来也是在我国的素质教育中有的举重若轻的地位。但是随着年级的升高,物理的学习也逐渐深入,尤其是到高中阶段,学习的物理知识都比较抽象。很多学生感到物理学习起来很吃力,有些学生甚至对物理难以提起兴趣,对物理有抵触情绪结果造成物理成绩差,因为成绩差所以更加不喜欢物理的学习。如此陷入一个恶性循环,严重影响物理的学习。而身为教师就是要为学生排忧解难,所以应该在教学中入手,帮助学生学好高中物理。

关 键 词:高中阶段  物理教学  教学方法
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