分析幼儿教育新观念 |
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引用本文: | 付玲.分析幼儿教育新观念[J].奇闻怪事,2015(4). |
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作者姓名: | 付玲 |
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作者单位: | 甘孜州新龙县幼儿园,四川 甘孜,626800 |
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摘 要: | 幼儿园阶段是幼儿学习观念初步生成的时期。幼儿能否以积极而自主的态度参与到学习和活动中,是教师教学的一大难题。这一时段的幼儿刚刚从父母的呵护下独自走向校园,对很多新生事物缺乏足够的认知能力。作为教师,如何以更积极有效的方式帮助幼儿适应环境、融入集体生活至关重要。
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关 键 词: | 幼儿教育 管理 兴趣的培养 |
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