基于模因论的大学英语四、六级写作教学方法新探 |
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作者姓名: | 曾淑萍 |
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作者单位: | 福州外语外贸学院,福建 福州350202 |
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摘 要: | 通过分析大学生四、六级写作中存在的问题,以模因和模因论为指导,探讨大学英语四、六级写作的教学方法:从具体的模因概念入手,指导学生通过阅读、背诵和仿写,积累词、句、段落、题材以及体裁方面的语言模因;掌握模因的生命周期,将其运用于大学英语四、六级写作的教学中。希望能对大学生四、六级写作能力的提升有所帮助。
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关 键 词: | 模因论 大学英语四 六级写作 教学方法 |
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