谈物理教学中的科学探究 |
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引用本文: | 方’明. 谈物理教学中的科学探究[J]. 黔西南民族师范高等专科学校学报, 2004, 0(1): 66-67 |
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作者姓名: | 方’明 |
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作者单位: | 黔西南民族师范高等专科学校物理系,贵州兴义562400 |
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摘 要: | 科学探究是一种重要的教学方式,它的形式多种多样,其要素主要有:提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。它对于学生的创造能力、实践能力的培养具有重要的作用。
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关 键 词: | 物理教学 教学方式 中学 探究式教学 实践能力 创造能力 |
文章编号: | 1009-0673(2004)01-0066-02 |
修稿时间: | 2003-11-09 |
On the Scientific Research in Physics Teaching |
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