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| 对教师专业成长的思考 | |
| 引用本文： | 叶进.对教师专业成长的思考[J].武陵学刊,2007,32(3):101-102,124. |
| 作者姓名： | 叶进 |
| 作者单位： | 湖南文理学院成人教育学院,湖南常德415000 |
| 摘 要： | 实现教师职业专业化,促进教师的专业成长,是新时期我国基础教育改革中一项极为重要的内容。教师的专业成长不仅有赖于实现教师内在观念的完善和更新,有赖于专业知识的掌握和专业技能的形成,有赖于教师研究能力的提高,而且还有赖于构建起更为完善的教师教育机制。 |
| 关 键 词： | 教师 教师教育 教师专业成长 |
| 文章编号： | 1672-6154（2007）03-0101-02 |
| 收稿时间： | 2007-03-11 |
Reflection on Teacher Professional Development |
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| Authors: | YE Jin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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