我系讨论全面发展教育方针问题

“全面发展”教育问题的讨论在全国范国内展开后,我系举行了三次讨论会,并有不少教师写了文章,在我校内部的学术副刊——“争鸣”上,展开了讨论。几次讨论涉及到的问题是非常广泛而复杂的,但主要是集中在“因材施教”能否成为教育方针的问题上。讨论中,大家的意见很分岐。有的教师从教育、教学的实践活动中来考查,认为“全面发展”教育方针的理论根据,并没有否认或忽视“因材施教”所指的内容,相反的,共产主义教育目的的知识,还特别强调“因材施教”所指的内容。因此,认为没有必要在“全面发展”教育方针上面,再加上“因材施教”。