高职院校语文教学探析 |
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引用本文: | 冯晓玲.高职院校语文教学探析[J].甘肃科技,2008,24(11). |
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作者姓名: | 冯晓玲 |
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作者单位: | 西北师范大学,甘肃,兰州,730070;甘肃交通职业技术学院,甘肃,兰州,730070 |
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摘 要: | 在许多高职院校不注重语文教学、人文精神失落和高考标准化试题包围的不利环境下,语文教学如何绝处逢生,解决问题的关键是改变思维方式,培养学生的创造性思维。创造性思维是创新人才的智力结构的核心,是社会乃至个人都不可或缺的要素。创造性思维的形成必须经过自觉的培养和训练,必须积累丰富的知识、经验和智慧,必须敢为人先勇于实践,善于从失败中学习,才能获得灵感,实现思维的飞跃。
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关 键 词: | 语文教学 人文性 创造性思维 |
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