不以规矩,不成方圆——寻找随笔作文的有效途径 |
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作者姓名: | 朱丽霞 |
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作者单位: | 江苏省江阴高级中学初中部,江苏江阴,214431 |
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摘 要: | 随笔,更类似于自由作文。但对初中学生。尤其是刚进入初一的学生,随笔不能“随便”。“随笔”不仅仅是让学生想写什么就写什么,教师要给学生的随笔上点“规矩”。可以从以下三方面提高随笔作文的有效性:其一,运用词汇,语段控削随笔写作过程;其二,用仿写与改写影响学生的随笔写作。其三,用适时指导与积极反馈促进学生写作随笔的兴趣。
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关 键 词: | 随笔 词汇 写作形式 |
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