普通高校体育教育专业改革研究

对普通高校体育教育专业如何构建合理的课程结构,实现课程方案的整体优化,关注健康理念,课程内容的编选应有利于学生体育与健康教育能力的培养,教学方法的选用应改变重教轻学的现象,重视学生的主体性学习,重视教学模式的完善与重构,谋求教与学的最佳整体效益等问题进行了讨论。