创新人才培养：探索与思考——模式改革初显成效 人才培养渐成特色——华工-华大基因组科学创新班学生《Science》、《Nature》频亮相引关注

个性化的教育使得常人眼里的“坏孩子”摇身一变成为可以独挡一面的“偏才”、“怪才”，跨专业、跨学科知识的学习更是使得学生的综合能力比起同年级学生明显高出一筹。这正是对华南理工大学“基因组科学创新班”的普遍评价。随着该班本科生连续登上《自然》、《科学》等国际顶尖杂志，“创新班”的人才培养模式也被社会各界热议。