探讨高职计算机基础教育分层教学措施 |
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引用本文: | 符月平.探讨高职计算机基础教育分层教学措施[J].科技资讯,2018(5). |
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作者姓名: | 符月平 |
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作者单位: | 海南外国语职业学院 |
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摘 要: | 素质教育把提高全体学生的计算机应用能力作为主要教学目标,而传统的过于统一化的教学模式难以符合各个类型、特点及基础学生的学习需求,这就制约了高职学生计算机基础教育效果的优化。而分层教学法是一种先进的教学模式,其着眼全体学生,关注学生的个性特点,可依据学生特点设计出差异化的教学内容、方法与目标,可满足多种特点学生的学习兴趣与需求,有助于教学质量的提升。本文就分层教学法在高职计算机基础教育教学中的应用策略,进行了细致的研究。
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