浅析心理学在英语教学中的运用

长期以来,英语教育教学理论人们更多的关注英语的教学方法方面的研究,更多的探究英语教学的外在因素,如课程的设置、教材的编写或选择、教学方法的运用以及英语教师的学历水平等,人们忽视了对英语学习的过程和教学环节中学生和老师的心理因素对英语语言学习的认知和重要作用。