《供应链管理》课程教学新模式研究

《供应链管理》课程所包含的理论及方法都源于企业管理实践,涉及知识范围广、学科交叉性强。在实际教学中针对存在的教师教学效果差、学生学习效能低、知识掌握不扎实、解决问题能力弱等问题,结合首要教学原理,构建教学新模式,对课程内容进行重调整、精细划分,以实现培养具有充足知识储备、较强实践创新能力、能够适应新时期社会企业需要的供应链管理人才的目的。