在中学数学教学中引入开放性习题来激发学生学习兴趣的实践探究

兴趣在中学数学教学中有其特殊的重要性,数学作为一门基础的自然科学,在其教学过程中兴趣的激发和培养显得更为重要。开放性数学教学既是一种新型的教学模式,更是一种新的教学思想,使教学活动真正建立在学生自主活动和独立探索的基础上,为学生思考、探索、发挥和创新提供最大的空间。但开放性教学不应该排斥传统教学,是传统教学的一种补充。本文我们通过在"平行四边形的性质、确定一次函数的表达式以及探索勾股定理"等实际的数学课堂中引入开放性习题来激发学生学习兴趣的探究。