仪器分析教学改革的探索

仪器分析内容繁多,信息量大,尤其涉及多种大型仪器的结构、元件、应用技术等,传统的教学模式已很难适应学生的实际需要。本文探讨如何进行教学改革以激发学生的学习兴趣,引导学生由被动式学习转变为主动式学习,从而全方位提高教学质量。