让潜能生不再“潜”下去

作为小学语文教师，面对那些潜能生常有“恨铁不成钢”之感。潜能生的思维常因无法理解而让人做出彻底否决。学生也因教师的否定而灰心丧气，甚至厌学逃学……就这样，学生越来越厌学；教师也越发无法接受潜能生的行为。