幼儿美术技能的学习≠扼杀幼儿创造力的发展 |
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引用本文: | 常利芹.幼儿美术技能的学习≠扼杀幼儿创造力的发展[J].科技信息,2009(34):272-272. |
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作者姓名: | 常利芹 |
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作者单位: | 河南师范大学幼儿园 |
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摘 要: | 学习和掌握一定的美术知识和技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术活动的基本目标,恰当的技能学习会促进幼儿创造性的发展。通过开展技能训练,给幼儿创造力的发展奠定基础;通过开启想象之门,给幼儿创造力的发展提供保障;通过尊重个体差异,给幼儿创造力的发展提供动力;通过开展美术欣赏,给幼儿创造力的发展提供启发。因而,美术技能的学习,不可能扼杀幼儿创造力的发展,幼儿美术技能的学习≠扼杀幼儿创造力的发展。
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关 键 词: | 美术技能 扼杀 幼儿创造力 |
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