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浅析中小学学校管理中的人文理念
作者姓名:
王文翠
作者单位:
曲阜师范大学,山东曲阜273185
摘 要:
中小学新课程改革在突出适应社会生活的课程价值取向的同时,强调了个人发展的价值取向。因此.我们必须承认学生的发展能动性,从关注人生命的整体发展出发去尊重学生的个性,要建立人文特色的学校管理模式.遵循人性形成的规律.实现人的价值.
关 键 词:
人文情怀
中小学
学校管理
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