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分类号
杂志ISSN号
隐喻认知与高职高专英语词汇教学
作者姓名:
林佩艳
作者单位:
浙江大学外国语言文化与国际交流学院,浙江杭州310058
摘 要:
本文初步探索了将隐喻认知概念与学生的词汇教学相结合的实践,共分为四个部分,第一部分概括说明了学生词汇教学的现状与局限性。第二部分分析了词汇,认知,隐喻这三者之间的关系。第三部分详细举例说明如何在教学中体现隐喻认知的应用。第四部分简单做了总结。
关 键 词:
隐喻
认知
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