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浅析语篇分析在听说教学中的作用
引用本文:李泽瑛.浅析语篇分析在听说教学中的作用[J].科技信息,2012(5):329-329.
作者姓名:李泽瑛
作者单位:西北工业大学明德学院,陕西西安710124
摘    要:语篇分析(discourse analysis)已越来越多用到TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)教学领域中。著名语言学家Halliday指出,语篇是一系列意思连贯的话语。而对连贯性话语的研究被称作语篇分析。在一些语言环境下,语篇的连贯性通过语言明确表示但在另一些语言环境下,语篇的连贯性表现不明显。

关 键 词:教学  语言环境  连贯性  语言学  话语
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