| 建置适性化的无所不在生态教育学习环境:以内湖生态小学为例 |
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| 引用本文： | 廖岳祥,张立民,洪炯宗.建置适性化的无所不在生态教育学习环境:以内湖生态小学为例[J].北京交通大学学报(自然科学版),2010,34(3):36-41. |
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| 作者姓名： | 廖岳祥 张立民 洪炯宗 |
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| 作者单位： | 亚洲大学,资讯多媒体应用学系,台湾,台中;亚洲大学,资讯工程学系,台湾,台中;亚洲大学,生物资讯学系,台湾,台中 |
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| 基金项目： | 行政院国家科学委员会专题研究计画补助项目资助 |
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| 摘 要： | 为配合内湖生态小学户外植物生态环境,建置一套无所不在户外生态教学学习系统.本研究以内湖国小三年级学生为研究对象,实验组学生施以户外无所不在生态教学系统教学,控制组学生则以传统方式教学,在教学过程中以学习、诊断及评价三步骤来判断学生学习成效,以了解两组学生之间的学习成效差异.
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| 关 键 词： | 生态环境教学 无所不在的学习 情境感知 无线射频辨识 |
Building Adaptive Ubiquitous Learning Environment for Eco-Environmental Education: A Case Study of Nei-Hu Elementary School |
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