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对外语教学事倍功半的反思
引用本文:
丁亚萍.对外语教学事倍功半的反思[J].南昌高专学报,2008,23(6).
作者姓名:
丁亚萍
摘 要:
从语言学习的规律、教学法、语言迁移等方面分析了语言学习事倍功半的原因,并从教学法的角度出发,提出如何使听、说、读、写能力共圊提高的策略与方法.
关 键 词:
偏差
语言迁移
教学定位
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