| 大学生学习影响因素与金融专业研究性教学模式效果的关系实证研究 |
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| 引用本文： | 沈哲.大学生学习影响因素与金融专业研究性教学模式效果的关系实证研究[J].浙江万里学院学报,2011,24(1):99-103. |
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| 作者姓名： | 沈哲 |
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| 作者单位： | 浙江万里学院,浙江,宁波,315100 |
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| 摘 要： | 文章通过研究大学生学习影响的主要因素对高校金融专业研究性教学模式的效果,提出金融专业大学生学习影响的主要因素对研究性教学模式的效果存在差异,主张这些学习影响因素对金融专业教学模式的有效作用是通过研究性教学模式实现的。因此找出研究性教学模式的关键点,并以此作为主要依据提出了金融专业研究性教学模式改革创新的建议。
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| 关 键 词： | 学习影响因素 金融专业 研究性教学模式 实证研究 |
An Empirical Study on the Factors Influencing Effects of Finance Learning of University Students and Research-oriented Teaching |
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| SHEN Zhe.An Empirical Study on the Factors Influencing Effects of Finance Learning of University Students and Research-oriented Teaching[J].Journal of Zhejiang Wanli University,2011,24(1):99-103. |
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| Authors: | SHEN Zhe |
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| Institution: | SHEN Zhe(Zhejiang Wanli University,Ningbo Zhejiang 315100) |
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| Abstract: | This paper analyzes the main factors influencing the effects of learning of university students,and argues these factors will play an effective role in finance teaching by adopting a research-oriented teaching approach.Therfore,the research-oriented teaching approach is highlightened and a couple of suggestions to innovate the teaching method are given. |
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| Keywords: | influencing learning factors finacial issues research-oriented teaching approach empirical study |
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