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| 认知语言学的语法观与英语语法教学 | |
| 作者单位： | ;1.闽南师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 从体验哲学的角度,阐明了认知语法的基本观点和特征:语言是一个具有象征结构的符号系统,它是有理据的,其核心是语义。人们的语言知识来源于其使用,语言能力是一系列规约式的构式组成的清单库。进而提出语言、语法教学应与词汇教学相似,坚持形式与意义的统一、意义优先,突显语言习得者的主体作用,其主要内容应该是规约性的表达式。批驳了"语法教学无用论",提出英语语法教学的改革方向,对当前的外语教学有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 语法 基本观点和特征 英语语法教学 |
The Grammatical Perspectives of Cognitive Linguistics and English Grammar Teaching |
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