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| 大学生阅读质量的调研:研究性学习视角 | |
| 作者单位： | ;1.安徽理工大学人文学院 |
| 摘 要： | 培养研究性学习能力是当代大学生的基本任务之一。阅读是研究性学习的起点,但目前大学生的阅读质量不容乐观,突出表现在阅读功利化、封闭化、碎片化。为改变这一现状,可以以一级学科为依托、以经典阅读为手段、以研究性教育为途径,提高大学生阅读质量,为大学生研究性学习奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 阅读 层次分析法 数据关联规则 |
A Study on College Students' Reading Quality Based on the Perspective of Inquiry Learning |
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