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中等职业学校《可视化编程应用》课程教学探讨
作者姓名:纪洪生
作者单位:辽宁省农业经济学校,辽宁锦州,121001
摘    要:由于可视化编程应用-Visual Basic课程的特殊性,职业学校计算机专业的学生学习这门课程普遍存在困难,许多学校采取了"讲解+演示+操作"的授课方法,但在教学实践中存在许多突出问题,教学效果欠佳,本方在对这些问题进行全面分析的基础上提出了多项改进建议。

关 键 词:可视化编程应用  实验教学  任务驱动
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