加强语言艺术修养 提高课堂教学质量 |
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作者姓名: | 谷中明 杜瑛 |
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作者单位: | [1]包头师范学院化学系,内蒙古包头014030 [2]包头市郊区新城中学,内蒙古包头014050 |
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摘 要: | 教师的教学语言是一门综合的艺术,本文通过九个侧面论述了提高生物学课堂教学语言艺术的途径,1、保证语言的科学性;2、加强语言的规律性。3、注重语言的激励性;4、重视语言的情感性;5、突出语言的启发性;6、力求语言的趣味性;7、强化语言的逻辑性;8、强调语言的精炼性;9、把握语言的节奏性。
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关 键 词: | 教学语言 语言艺术 课堂教学 课堂语言 教学质量 中学 规范性 生物教学 情感性 启发性 |
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